耕耘在春天的沃野 耕耘在春天的沃野 记济南市平阴县龙山小学老师——孔祥慧 从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个漂亮的梦，那就是要做一名优秀的小学老师。十年来，她辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。先后被授予山东省创新教育实验骨干老师、济南市教学能手、济南市思品学科带头人、济南市小语会学会先进工作者、济南市优秀班主任等荣誉称号，98 年在济南市语文、思品堂教学评比中分获一等奖。有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是济南市平阴县龙山小学的优秀老师——孔祥慧。 于无路处闯路 学校本应是知识的海洋，学习生活应该使孩子的眼神越来越有智慧之光，而现实的教育却往往导致不少孩子上学后，亮晶晶的眼睛反而变得暗淡无光了；不少上学前能问十万个为什么的孩子，竟连一个为什么也问不出来了。说实话我也厌倦了那种把学生当算盘珠子我拨你动、我教你学的教学模式，所以 99 年，当学校被省教科所确定为创新教育实验基地，承担了小学互动交往创新性教学模式实验与讨论的子题时，她第一个报名参加了题组。创新对于当时的她来说，只不过是脑海中又多了一个新名词而已，更何况要创建一种新型的教学模式面对困难和机遇，她没有退缩，她坚信哲人的话：最感困难的时候，往往正是接近成功的时候，就看你能不能坚持，直到找到解决问题的突破口。为了探究先进的教学方法，让更多的孩子接受更高质的教育，她不知度过了多少个不眠的夜晚，连吃饭时也在苦苦思索，常常端着饭碗呆呆发愣，忽而又放下饭碗到书桌前写上几段，寻求突破口成为她日思夜想、终日寻觅的目标。梦里寻她千百度，募然回首，那人却在灯火阑珊处。一家杂志上刊登的捷克教育家夸美纽斯的一段话引起了她的注意。 人的教育不过是帮助自然本性按自己的方式进展的艺术……我认为学习是人的一种本能需求，老师应尽可能地让学生顺其天性去学习，让他们真正体味到求知、探究、积极思维和制造的欢乐，就是让他们生活更充实，胸怀更宽阔，内心世界多姿多彩。 听君一席话，胜读十年书。当她再次翻阅《学习的革命》一书时，对更好的语文教学方法是简单，简单，再简单这句话的感受与前几次读的时候迥然不同。现在的语文教学是不是人为地复杂化了可不可以把学习目标告诉学生，来个先学后教只教学生不懂的她把这个想法连同基础尝试，确定学标，了解书面知识--自主学...
