大班语言绕口令动物歌教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《趣味绕口令》第四章《动物歌》。详细内容包括：学习以动物为主题的绕口令，通过绕口令的朗读和表演，锻炼幼儿的口腔肌肉，提高语言表达能力；认识并学习描述不同动物的特点及其生活环境。二、教学目标1.知识目标：幼儿能够熟练地朗读和表演动物绕口令，掌握绕口令的基本节奏和韵律。2.能力目标：通过学习绕口令，提高幼儿的语言表达能力和口腔肌肉的灵活性。3.情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和热爱，增强保护动物、爱护环境的意识。三、教学难点与重点难点：熟练地朗读和表演绕口令，掌握绕口令的节奏和韵律。重点：学习动物绕口令，认识动物的特点及其生活环境。四、教具与学具准备教具：动物图片、录音机、磁带、黑板、粉笔。学具：幼儿用书《趣味绕口令》、画笔、画纸。五、教学过程1.导入（5分钟）：教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，谈论动物的特点和生活环境，激发幼儿学习兴趣。2.新课内容展示（10分钟）：教师播放绕口令录音，引导幼儿跟随录音朗读，并讲解绕口令的基本节奏和韵律。3.实践情景引入（15分钟）：分组进行绕口令朗读比赛，每组派一名代表进行表演，其他幼儿跟随朗读。4.例题讲解（10分钟）：教师选取一个具有代表性的动物绕口令，进行详细讲解，指导幼儿掌握绕口令的朗读技巧。5.随堂练习（10分钟）：幼儿自主练习朗读绕口令，教师巡回指导，纠正发音和节奏。六、板书设计1.《动物歌》2.内容：列出本节课所学的动物绕口令，以醒目的颜色标出重点字词。七、作业设计1.作业题目：请幼儿和家长共同创作一个以动物为主题的绕口令，并录制朗读视频。2.答案：教师根据幼儿上交的作业，进行评价和指导。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的绕口令创作和表演，提高家庭亲子互动的质量，同时巩固所学知识。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解3.板书设计4.作业设计5.课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定（1）重点：动物绕口令的学习和掌握是本节课的重点。教师需关注幼儿在朗读和表演过程中的发音准确性、节奏感和韵律感。（2）难点：绕口令的节奏和韵律对于幼儿来说具有一定的难度。教师应通过丰富的教学手段，如播放录音、示范朗读等，帮助幼儿逐步克服这一难点。二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解（1）实践情景引入：教师通过出示动物图片，让幼儿观察和描述，将幼儿带入实际情景，提高幼儿的学习兴趣。同时，教师应关注幼儿在情景中的参与度，鼓励他们积极发言。（2）例题讲解：教师选取一个具有代表性的动物绕口令进行详细讲解，通过分解节奏、示范朗读等方式，帮助幼儿理解和掌握绕口令的朗读技巧。三、板书设计1.《动物歌》2.内容：列出本节课所学的动物绕口令，如“小猫钓鱼，钓到一个大鲤鱼。”，并以不同颜色标出重点字词，如“猫、钓、鱼”等。3.附加：在黑板上画出与绕口令相关的动物形象，增强视觉记忆。四、作业设计（1）作业题目：请幼儿和家长共同创作一个以动物为主题的绕口令，并录制朗读视频。（2）作业指导：教师应提供作业指导，如下：②录制要求：视频画面清晰，声音清楚，可适当加入动作表演。③提交时间：课后一周内。五、课后反思及拓展延伸①教学目标是否达到，幼儿对动物绕口令的掌握程度如何。②教学方法是否恰当，幼儿在课堂上的参与度如何。③教学过程中是否存在不足，如何改进。①亲子活动：让家长参与幼儿的绕口令创作和表演，提高家庭亲子互动的质量。②班级比赛：开展绕口令比赛，激发幼儿学习绕口令的兴趣，提高他们的语言表达能力。③环保教育：结合动物保护、环境保护等内容，对幼儿进行拓展教育，增强他们的环保意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师在教学过程中应使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.在朗读绕口令时，注意语速、语调的把握，使幼儿更容易理解和模仿。二、时间分配1.确保每个教学环节的时间分配合理，新课内容展示、实践情景引入、例题讲解等环节的时间要适中，避免...
