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苏少版-美术-六年级下册-《有生命的石头》教学设计

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《有生命的石头》教学目标:1、知识与技能目标:①重点了解石头在人类生活历史和文明进程中的作用。②通过对中外历史上不同时期石刻作品艺术特色和造型特点的欣赏,了解中外石刻艺术的相关知识,了解中外石刻艺术作品和石头本身具有的艺术价值和考古价值。③用鹅卵石等石头进行石头联想绘画。④了解石刻艺术的多种拓展技法和应用。在了解石刻知识的基础上,深刻感受石头的价值,引导学生参与石刻文化的传承和交流。2、过程与方法目标:通过石头历史和石刻基本知识的学习,能够创作绘制简单的石头联想绘画作品。3、情感态度与价值观目标:引导学生感受石刻艺术的乐趣,能运用学到的石刻知识大胆创作,激发学生热爱石刻艺术的情感。教学重难点:重点:①重点了解石头在人类生活历史和文明进程中的作用。②通过对中外历史上各个时期石刻作品艺术特色和造型特点的欣赏,了解中外石刻艺术的相关知识,了解石头具有的艺术价值和考古价值。难点:通过对石文化和石刻基本知识的学习,能够用墨或颜料在石头上创作因石想象联想绘画作品。教学准备:教师准备:PPT、石刻作品范图、毛笔、颜料、石头等示范工具,教室布置成各种石刻作品荟萃的氛围,给学生提供多种视觉参考。学生准备:毛笔、水粉颜料、石头。教学过程:一、课堂导入1、师:拿起一块石头?问:大家知道这是什么吗?(石头)是啊,是石头。2、眼观手摸:(第一次观察抚摸)每个桌上都有许多石头,大家观察一下:他们都有什么形状?形状相同吗?(不相同)他们都有什么色彩?色彩相同吗?(不完全相同)再伸手摸摸不同石头表面的肌理相同吗?(不完全相同)这些石头不仅在形状、色彩和表面肌理上各有不同,叫的名字也各有不同。知道它们的名字吗?这块是最普通的青石,这块是常见的鹅卵石,这块是中国四大名石之首的灵璧石,这块是……石头还有很多名贵的品种,如钻石、猫眼、红宝石、蓝宝石、水晶、碧玺……包括老师手上戴的翡翠石手镯。但不管是名贵的石头,还是普通的石头,他们都有一个共同的大名字:石头。3、再观察再抚摸:(第二次观察抚摸)同学们再摸一摸桌上那一堆石头中你感兴趣的那块石头,什么感觉?(生自由发言,如冰冷、光滑、粗糙、尖利)。4、敲击听声:再拿小钢尺等东西敲一敲它,趴在上面,耳朵贴近他,听听他的声音。听……它在唱歌呢?(PPT)歌曲:木鱼石的传说。歌词:有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌,它能给勇敢者以智慧,也能给勤奋者以收获,只要你懂得它的珍贵呀...

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