学校管理存在的问题与对策分析 摘要：如今,人们对学校管理问题的关注程度逐渐提高，中等专业学校是为社会培育技术型人才的关键场所，中等专业学校管理水平不仅关系到学生的成长和进展，也关系到学校的进展和社会地位.因此,中等专业学校必须认识到加强学校管理的重要性,结合学校的实际情况合理的制定管理方案和计划，明确学校管理目标，提高学校管理水平。但是，从学校管理现状可以看出，学校管理中还存在很多问题，学校管理者必须详细分析问题存在的原因,并针对存在的问题及时实行调整对策。 关键词:学校管理；问题；对策 虽然很多中等专业学校已经认识到加强学校管理的重要性，但是学校管理是一项比较复杂的工作,涉及的内容非常多,影响学校管理水平的因素也比较多.学校管理者必须不断创新管理模式，丰富管理手段，降低外界因素对学校管理的影响，为老师的教学和学生的学习提供保障。 一、学校管理中存在的问题分析1。家长不重视。我国地域宽阔，但是各地区经济进展不平衡，很多偏远地区经济贫困，人们对教育问题重视程度不够,特别是一些农村地区,家长忙于务农或者外出打工,无暇顾及孩子的学习情况，对学生的学习状况不管不问,也不会主动联系老师，而且农民大多数文化水平较低，即便是想帮助孩子解决学习上的问题也是有心无力。除此之外,很多家长对孩子的教育方法不合理，假如孩子犯错误，家长就会以打骂的方式来惩处学生。很多学生的家长常年在外,比较分散,老师联系家长的难度也比较大,无法及时向家长汇报学生在校的学习情况，家长也无法配合老师开展教学活动，这在一定程度上加大了学校管理难度.2.师资不平衡。从中等专业学校现有人员结构来看，学校老师年龄偏大,很多老师在 45 岁以上，这部分老师教学观念陈旧,而且接受新知识和新事物的能力比较低.除此之外，很多偏远地区缺乏教育资金，导致学校缺少教学设备，教学效率低下，老师依旧在采纳传统的板书教学模式,学生无法融入到教学中,一节课都是老师一个人在讲解,学生被动的进行学习，学生学习的热情和积极性较低，部分学生甚至出现了厌学逃学的问题。3.监管力度较小。要想提高学校的管理水平,就必须健全学校管理制度，学校管理制度具有以下特点:一是适用性，二是操作性,三是科学性。但是，很多中等专业学校管理制度不健全，无法为学校管理工作的开展提供政策保障。很多学校管理人员没有做好工作记录，无法为后期工作的开展提供依据.除此之外，很多中等专业学校管理人员过于注重学生的学习...
