课题小学生日常行为法律规范课 时第 周 第 课时主备人员张省世参加人员教 学目 的1、教育学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。2、教育学生从小遵守学校常规,举止文明。3、教育学生从小会使用“文明礼貌”用语教学重点使学生从小遵守学校常规,举止文明,会使用文明礼貌用语教学难点使学生从小遵守学校常规,举止文明,会使用文明礼貌用语教学方法教学内容课前准备教学过程一、走进文本,导入课题:中国是礼仪之邦,有几千年的文明史。作为一名学生——祖国的花朵--未来祖国建设的接班人,应从小就养成讲文明,懂礼貌的习惯。板书题题:文明礼貌二、走进课堂,传授内容:1、老师提问:请同学们说说,我们知道哪些文明礼貌用语?2、学生沟通:① 遇见老师要主动打招呼,问好。② 无意损坏了别人的东西说声:“对不起”、“请原谅"。3、老师小结,对学生发言给予肯定。4、老师向学生进行文明礼貌教育.⑴ 在校内外遇见本校老师应该怎样做?(主动打招呼,喊声“老师早”或“老师们好".)⑵ 上课时,当老师走进教室或下课后,我们应该怎样?(上课时,老师走进教室,全班同学随班长“立正”口令,同时起立,齐喊“老师好”,老师行礼后随班长喊“坐下”而坐下。下课时,老师喊“下课"随班长“起立”后齐喊:“老师再见。”“立正"要严肃而尊敬。)⑶ 下课后,我们应该什么时候离开座位?(待老师先离开教室,学生方离位,不要抢在老师前面走。)⑷ 当你上课迟到时应该怎样做?(站在教室门口行队礼喊“报告",待老师允许后进入教室.)⑸ 假如在比较狭窄的地方与老师相遇应该怎样做?(让老师先通行)⑹ 当你有事到办公室去找老师应该怎样做?(在办公室门口喊“报告”待老师同意后进入办公室。)⑺ 在升旗集合等场合,我们应该怎样做?(升旗时,面对国旗“立正”“唱国歌"行队礼展品注目礼,行为举止庄重严肃,集合时按要求站好或坐好,不大声说话,保持宁静.)三、实践演练,巩固提高。(老师选取一两项内容进行演练)四、课堂小结,提出要求:文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯,也是应有的品质。让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。小学生日常行为法律规范(低年级)目的要求:1、懂得国旗、国徽的意义;懂得升国旗、降国旗的法律规范行为。2、尊敬长辈,团结同学,学用礼貌用语。3、讲卫生,养成勤洗澡,剪指甲,洗头,刷牙,饭前便后洗手的习惯。4、守纪律,按时上学,有事请假,诚实守信,不说谎话.教学重难点:学习行为法律规范,...