课题小学生日常行为法律规范课 时第 周 第 课时主备人员张省世参加人员教 学目 的1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯
2、教育学生从小遵守学校常规，举止文明
3、教育学生从小会使用“文明礼貌”用语教学重点使学生从小遵守学校常规，举止文明，会使用文明礼貌用语教学难点使学生从小遵守学校常规,举止文明，会使用文明礼貌用语教学方法教学内容课前准备教学过程一、走进文本，导入课题:中国是礼仪之邦，有几千年的文明史
作为一名学生——祖国的花朵--未来祖国建设的接班人，应从小就养成讲文明，懂礼貌的习惯
板书题题：文明礼貌二、走进课堂，传授内容：1、老师提问：请同学们说说，我们知道哪些文明礼貌用语
2、学生沟通：① 遇见老师要主动打招呼,问好
② 无意损坏了别人的东西说声:“对不起”、“请原谅"
3、老师小结，对学生发言给予肯定
4、老师向学生进行文明礼貌教育
⑴ 在校内外遇见本校老师应该怎样做
(主动打招呼，喊声“老师早”或“老师们好"
)⑵ 上课时，当老师走进教室或下课后,我们应该怎样
（上课时，老师走进教室,全班同学随班长“立正”口令，同时起立,齐喊“老师好”，老师行礼后随班长喊“坐下”而坐下
下课时，老师喊“下课"随班长“起立”后齐喊:“老师再见
”“立正"要严肃而尊敬
）⑶ 下课后，我们应该什么时候离开座位
（待老师先离开教室，学生方离位,不要抢在老师前面走
）⑷ 当你上课迟到时应该怎样做
（站在教室门口行队礼喊“报告"，待老师允许后进入教室
）⑸ 假如在比较狭窄的地方与老师相遇应该怎样做
（让老师先通行)⑹ 当你有事到办公室去找老师应该怎样做
（在办公室门口喊“报告”待老师同意后进入办公室
）⑺ 在升旗集合等场合，我们应该怎样做
（升旗时，面对国旗“立正”“唱国歌"行队礼展品注目礼，行为举止庄重严肃,集合时按要求站好或坐好,不大声说话,保持宁静
)三、实践演练，巩固提高
