XXX 小学彩泥社团教案第 1 周 指导老师 : 课 题奇妙的超轻黏土教学准备1、教具:范例（用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮） 超轻黏土原料2、学具:超轻黏土、小工具教学目标1、情感目标：体验超轻黏土这种材料的特点，通过制作，培育学生制作的兴趣.2、认知目标：了解利用超轻黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法、泥条法。3、实践目标:结合学生生活实际,能用手捏法、泥条法制作小物品.教学过程一、引入出示用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮,让学生充分感知，发现材料的特别点：学生通过对炫彩弹性小球以及花篮的赏玩，发现小球有较好的弹性，这是以前用橡皮泥制作小球所不能达到的效果，学生还能发现，用超轻黏土制作的东西很轻，比用橡皮泥制作同样体积的物品要轻很多。二、对材料的特点进行体验活动1 制作炫彩弹性小球1） 感知材料有很好的色彩调和作用只用红、黄、兰、白、黑五种基本色,就可以调出你想要的其他颜色学生尝试进行调制不同颜色的超轻黏土。尝试制作有渐变效果的超轻黏土。比一比，谁的效果好2） 超轻黏土造型方法的介绍媒体演示方法：手捏法。这是泥造型中最简单、最有用的方法,可用整块泥塑造形象,局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。.泥条法。即用手将泥搓 成长条,再把泥条围起来，使它成为一种器物,在制作时不要多压,保留形态的泥条.。泥板法。利用厚薄不同的泥板垒接或切割出自己想象的形象,并通过各种泥塑技法做出点、线、面和肌理效果进行装饰. 挖空法:为了稳住重心和节约材料，在造型时先不考虑泥坯的厚度，完全以实心成型,待到外部稍硬一些时候，再切成若干部分，挖去内部使之成为空心，局部再用泥修接.借助它物法:借助某一器物，如雪碧瓶、纸杯、报纸、废旧的玩具等作中介物,在外面比较封闭地包裹泥片或围筑泥条，使其巧妙成型，如会动的小泥人或动物等的塑造.3） 利用各种技法进行：拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴 ,制作炫彩弹性小球比一比，谁制作的小球在外观 色彩方面效果好4) 利用。泥条法制作小花篮,可以用单股条泥来制作，也可以利用双股泥条来制作 比一比，谁制作的小花篮在造型上更有创意三、以小组为单位进行创意制作制作主题有两点，可以选择一个： 1、创意球球笔:在小球的两端进行钻孔，一端连上一小段圆珠笔笔芯（可以选择不同颜色的笔芯，）装有笔芯的一头可以插入另一个小球没有笔芯的一端，这样用 5 至 6 个小球笔,可以拼接成一支可以随时更换颜...
