正确使用常见的修辞手法教案解读考纲：能力方面要达到的层级要求——D 、ED、表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面进展了的能力层级。 (题型：仿用、扩写、续写、作文中修辞手法的运用)E．鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面进展了的能力层级。 （题型：文学作品中修辞手法的辨析与鉴赏）解题方略：常 见 的 八 种 修 辞 手 法(比方比拟 借代 夸张 对偶 排比 设问 反问）一、比 喻 1、概念:比方就是“打比方"。即两种不同性质的事物，彼此有似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格.2、结构：比方的结构,一般由三部分组成,即本体（被比方的事物）、喻体(作比方的事物）和比方词（比方关系的标志性词语)组成。3、比方的种类:（1）明喻:典型的形式:甲像乙。是一种非常明显的比方，本体喻体都出现，比方词有“像、似、仿佛、犹如、如同、好比、一样"等。 例如： ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ② 假如说瞿塘峡像一道门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 ③ 网吧如同雨后的春笋，突然间密密麻麻地出现在校园周围. (2)暗喻.典型的形式：甲是乙.指的是本体和喻体都说出来，中间没有比方词,常用“是、成了、变成、等于就是、成为"等连结,或者不用比方词. 例如：①我们是祖国的花朵。② 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座“富士山”。 ③ 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂却成了水墨山水。 （3）借喻。典型的形式：乙代甲.不出现本体,直接叙述喻体. 例如:① 在稿纸上踩几朵小梅花.（喻”猫爪子印”)② 天上的银盘皎洁明亮.(喻“月亮”） ③ 我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.（喻隔阂） ④ 陈涉叹息曰：“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉！”(“燕雀”喻平凡的人，“鸿鹄”喻英雄人物。） (4)博喻。典型形式，甲像乙、丙、丁。连用几个比方从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比方。 例如:雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼.看，像牛毛,像花针，像细丝……注意:注意 : 区别四种比方类型的异同点。 （参考《复习指导》 P109 表格 .) 4、构成比方必须具备的条件：（一)甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比方。一个句于是不是比方，不能单看有没有喻词，下列几处情况,虽有喻词，但不是比方。① 同类相比。例如:她的性格很像母亲。② 表示猜...
