文档《1、毒品的认识》教学设计教学目标：认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防
教学重点：认识常见毒品，了解危害
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制教学准备：宣传短片及图片教学时间：1 课时教学过程：一、毒品的定义和范围毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围
我国在 1990 年 12 月 28 日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中，根据当时的情况将毒品定义为"鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品"
国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为"精神活性药物"
这些药物如果滥用即是毒品
从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品
从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品
因此毒品是一个相对的概念
当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因
"毒品"、"吸毒"是我国的习惯讲法，而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用
二、认识毒品人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期（约公元前 1500 年）传入埃及，公元初传入印度，6、7 世纪传入中国
从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与实用文档生产
伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现
作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用
全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药品和精神药品”
毒品被称为是世界三大公害之
