润城小学“三好学生”评选实施方案为了学习宣传党的十八大精神，深化贯彻《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于推行中小学生评价与考试制度改革的通知》精神，落实县局有关三好学生评选的文件精神，充分发挥班级、学校、家庭、社会“四位双主体”教育网络作用,整体推动未成年人思想道德建设工作，特制订润城小学 “三好学生”评选实施方案如下:一、指导思想以新的课程改革理念为指导,实施课程改革对学生评价提出的新要求，站在为学生终生进展的角度，通过开展创评“三好学生”活动，提倡在校做个主动学习、全面进展的好学生;在家做个勤俭自强、孝敬长辈的好孩子;在社会做个诚实守信、道德法律规范的好公民。引导学生树立热爱生活、参加社会、学习做人的新理念,为社会培育会学习、会做事、会关怀、会生存的“阳光少年"，激励学生以一个成功者的心态走向以后的人生。二、创建目标充分发挥班级、学校、家庭、社会四位双主体的教育网络的作用，形成学校小环境与社会大环境的有机结合，充分调动小学生自我教育、自我完善、自我评价的主动性和积极性，使学生更早地融入社会，融入集体,尽快地学会与他人相处、促进未成年人良好思想道德素养的形成和进展，促进未成年人全面健康地成长，正确引导青少年争做新时代的合格公民.三、“三好学生”标准（一）学校好学生标准；1、遵守学校各项规章制度，遵守班纪班规，有法纪观念;2、感恩意识强，知恩图报,不忘师之恩、国之恩、党之恩、社会之恩、自然之恩、帮扶之恩等等。尊师爱友，与同学和睦相处,做老师的好助手；3、关怀集体，有较强的集体荣誉感，积极参加班级、学校或上级组织的各项集体活动;4、爱护学校公物，维护校园环境;5、学习仔细，学习习惯好，上课专心听讲，积极回答问题，能自觉完成各项学习任务；6、创新意识强，实践能力强，善于发现和解决问题;7、积极主动与他人合作，心理健康、人格健全、身体健美;8、综合素养评价优秀，各科成绩优良，德、智、体、美全面和谐进展.(二)家庭好孩子标准：1、尊重长辈，孝敬父母，感恩父母，不忘养育之恩；2、生活自理，自己的事自己做，主动承担力所能及的家务；3、节俭朴素，不挑吃穿,不追求名牌服饰,合理使用零花钱;4、活泼开朗，主动与父母沟通，不说谎话,知错就改；5、讲究卫生，有良好的卫生习惯；6、生活有规律，按时作息。(三）社会好公民标准1、遵守公共秩序和交通规则；2、文明礼貌，热情待人，诚实守信；3、爱护公...
