许慎文化融入农村小学语文课堂研究摘要：在目前的农村小学语文的教学过程中，不仅需要加强对理论知识的学习，同时也要加强学生对历史文化的了解，从小学语文的教学现状来看，农村的教学条件并不发达，教师无法实现多元化的教学方式，学生对语文的学习仅仅停留在对汉字的书写上，并不了解汉字的由来和发展，对汉字的学习缺乏兴趣。由此看来，将许慎文化融入农村小学语文课堂非常有必要。本文主要对许慎文化的融入必要性进行探究，进而对如何融入许慎文化提出建议和策略，希望可以帮助农村小学生提高对汉字文化的认识和理解，提高小学语文教学的质量和效率。关键词：小学语文；许慎文化；课堂一、许慎文化融入农村小学语文课堂的必要性在新的课程标准下，要求提高小学生对文化的认知能力，因此在小学语文的学习过程中要帮助学生认识和了解民族文化，培养学生对语言文字的兴趣。从目前的农村小学语文学习现状来看，很多农村的学生都是留守儿童，照顾他们的爷爷奶奶自身的文化水平不高，因此对于汉字也没有过多的了解，无法给予学生在学习上的帮助，同时，农村的技术有限，因此导致了教学的落后，同时阻碍了学生的思维，不利于学生了解和掌握我国的民族文化。因此将许慎文化融入农村小学教学非常有必要，不仅可以帮助学生了解我国博大精深的文化，还可以提高对汉字的学习兴趣，培养学生的爱国情怀，让汉字的学习不再对学生产生负担，而是成为一种兴趣。二、许慎文化的含义许慎是东汉著名的文学家、经学家，《说文解字》就是许慎的代表作，在作品中充分展现出了我国传统汉字文化的内涵和精神。在 2005 年 7 月初，河南文字学会会长王蕴智教授在《许慎的历史贡献和许慎文化资源的开发》一文中就体现了对许慎文化的思考，在许慎的作品中包含了对文字的研究和思考，充分体现了中国汉字的博大精深，许慎精神应该被广泛的传播和应用，《说文解字》对我国的教学有深远的影响。许慎文化主要展现了中国人对汉字的热爱和学习，通过对汉字的钻研发挥了传统的人文精神，因此许慎发明和创立的汉字学以及经学都值得我们去研究。三、将许慎文化融入农村小学语文课堂的方法（一）在教材中体现许慎文化学校首先应该对教材进行改进，在教材中体现和传承许慎文化，对于教材的研发应该针对年级进行改造，对于一二年级的学生来说，因为年龄较小，所以在内容中可以从简单的内容入手，帮助学生认识和了解许慎文化，培养学生对汉字的兴趣。在一二年级的教材中，可以用简单易...
