葫芦丝校本课程方案目标及要求一、课程开发的背景及需求葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，音色独特优美，外观古朴典雅，简单易学，小巧易携带。校本活动课是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。校本活动课不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识，培育学生的创新精神和实践能力。葫芦丝的课程的设立并不是培育一批演奏家，而是让学生在各种活动中，积极参加，学会欣赏，锻炼意志,培育学生的实践能力和对少数民族的热爱之情.我校学生生源一般，有着近一半的农民工子女，还有很多孩子是单亲家庭，这些单亲家庭的孩子有很多还是由爷爷奶奶、姥姥姥爷代为抚养；我们学校的学生家长也是形形色色：有收废品的、卖菜的、外来务工的等等。就这样的家庭环境，想让孩子有所特长，对家长来说也是一种奢望.我校校领导根据学校的具体情况,本着“让每一朵花都开放，让每一只鸟都歌唱”、“让每一个孩子自信、健康、欢乐的成长”的先进的办学理念,在学校开设“葫芦丝器乐教学"的校本课程，并委托我主编适合我校校情的葫芦丝教材。“葫芦丝器乐教学”校本课程的开发,不但可以陶冶学生,培育学生的学习兴趣，更主要的是可以教孩子一项特长，在学生今后的人生道路上，不会因为没有特长而输给同龄的小伙伴,增强自信心。二、课程目标 （一）总目标 ：通过学习如何吹奏葫芦丝，来提高学生的整体艺术修养、调整心态,达到增加肺活量、锻炼身体的效果,并培育学生对音乐的理解和领悟能力。对陌生乐曲有简单的试奏能力，逐步形成自己的演奏风格。锻炼意志，培育克服困难的信心和决心。提高团结协作能力。丰富学生课余生活，培育学生特长,力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。（二)具体目标 ：1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2、学习葫芦丝的正确演奏姿势、演奏状态,吹奏手型以及正确的气息运用。3、学习相关的吹奏技巧和乐理知识.4、能够熟练吹奏相应的葫芦丝乐曲。学段目标 ：一年级 : 1、认识、熟悉葫芦丝，了解其特点、构造、流传区域及发声原理。掌握正确的演奏姿势，学会音阶的吹奏。2、感受葫芦丝古朴、柔美、典雅的音色。初步培育学生学习葫芦丝的兴趣。3、 学会葫芦丝演奏时正确的用气方法，并积极进行葫芦丝的基本功练习。4、能在老师的指导下、同伴的帮助下,模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律及短小的乐曲。二年级 : 1、掌握长音、连音的吹奏，进行手指操练习...
