导入:师:同学们有没有注意到,在咱们学校的后墙上生长着一种绿色植物。大家知道这种植物是什么吗对了,爬山虎。没有架子做支撑,他们是怎么牢牢地挂在墙上的呢大家想不想知道今日,我们就一起来学习第 5 课 爬山虎的脚 师:通过题目我们可以知道,这篇文章主要介绍的就是爬山虎。师:我们来看这个虎字〔板书虎〕虎,三声。上下结构,上边一个虎子头,下边一个几。虎的形近字大家都知道哪些嗯,虚,虑……同学们的认识的字可真多啊。同学们,假如是你,你会怎么来介绍爬山虎呢哦,你会写爬山虎的颜色,爬山虎的叶子,爬山虎的脚。师:它的叶子是什么样的指名同学读并评价。师:现在我们知道了,原来爬山虎的叶子原来刚长出来的时候是嫩红色,后来慢慢变成了嫩绿色。师:爬山虎的叶子可不止颜色美,还以什么特点请同学们快速浏览这一自然段。你有答案了请你来说。嗯,你找了这一句,叶尖一顺儿朝下……空隙。这些叶子真是排列的既均匀又整齐。〔板书排列〕师:看啊,一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。一动一静之间,爬山虎叶子的形象便出现在我们眼前了。师:同学们,文章的题目就叫爬山虎的脚啊,可想而知,文章的大局部篇幅所描写的都是它的脚。师:今年,我注意了……在茎上。一句话点名了爬山虎脚的位置。〔板书位置〕师:茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。这是一个比方句,把细丝比方成蜗牛的触角。形象地刻画了爬山虎脚的形状。〔板书形状〕师:这爬山虎的脚是什么颜色的也是绿色的吗对啊,并不是。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。〔板书颜色〕师:那,爬山虎是怎么样用它的脚来爬的呢请同学们一起来读。师:同学们,语文的学习一定要学会抓关键词,看哪位同学能用几个关键字来表示爬山虎爬墙的过程。师:你找的真快,请你来说。非常准确,触,巴,拉,贴,爬。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。假如你认真看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。这也是一个比方句,把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,刻画了爬山虎脚的外形,表达了其强健有力。〔板书爬行方式〕师:请同学们来看大屏幕,我们一起通过观看爬山虎爬墙的视频,根据这几个关键词,试着来背诵这一段。师:同学们的记忆力可真好啊。师:大家知道吗叶圣陶爷爷甚至发现,爬山虎的脚会逐渐变成灰色,一直牢固的巴在墙上,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。师:现在我们终于知道,爬山虎为什么能一直牢牢地贴在学...