龙文教育学科老师辅导讲义课 题高斯的速算教学目标1、能灵活运用凑整法、配对法、倒加法进行快速运算;2、能探究出等差数列的求和公式
重点、难点1、能进行有序的基本排列、组合;2、建立分类探究思想
考点及考试要求能灵活运用凑整法、配对法、倒加法进行快速运算;能探究出等差数列的求和公式
教学内容一、问题探究:高斯的速算1+2+3+…+97+98+99+100=
你知道他是怎样速算出来的吗
探究以下几种方法:凑整法:(1+99)+(2+98)+…+(49+51)+50+100=
配对法:(1+100)+(2+99)+…+(49+52)+(50+51)=
倒加法:12 [(1+2+3+…+98+99+100)+(100+99+98+…+3+2+1)]=
归纳总结:1、灵活观察,寻找方法;2、等差数列的求和公式: S和=(首项+尾项)×项数2(即:Sn=(a1+an)¿n÷2)项数=尾项−首项差+1(即:n=(an−a1)÷d+1 )典型例题:例 1.在 1949,1950,1951,…1997,1998 这五十个自然数中,所有偶数之和比所有奇数之和多
全部三位数的和是
例 3.在 1 到 100 这一百个自然数中所有不能被 9 整除的奇数的和是
例 4.一列数是 2、3、4、6、8、11、14……照此规律,第 100 个数是
例 5.有一列数:1,2024,2024,1,2024,2024,1,…,从第三个数起,每一个数都是它前面两个数中大数减小数的差,则从第一个起到第 2024 个数的所有数字之和为
例 6.小明从 1 月 1 日开始写大字,第一天写了 4 个,以后每天比前一天多写相同数量的大字,结果全月共写 589 个大字,小明每天比前一天多写 个大字
针对练习:1.快速计算:2024+200
006+994+99