高校学生组织建设骨干培育讨论 摘要：高校学生组织在第一课堂外，始终发挥着不可替代的作用，其是学生实践学习和能力素养锻炼培育的平台。学生骨干作为组织中的重要力量，也承担着组织管理和示范引领的重要责任。本文通过简述高校学生组织的功能作用和当前面临的主要问题，分析具体原因，进而论述学生骨干对于学生组织建设的重要性，基于实际提出强化学生骨干培育的方法措施，进一步提高高校学生组织建设水平和骨干培育水平，更好地发挥高校学生组织的功能作用。 关键词：高校；学生组织；骨干培育 大学生进入大学校园后，除了面对新奇的环境和不同于中学时代的学习生活外，大学丰富多彩的课余活动也给新入学的学生留下了深刻印象。在教学第一课堂外，多彩的第二课堂活动主要依托于学生组织举办开展。多数高校中都活跃着各类学生组织，少则数十多则上百，许多大学生都有参加学生组织的经历。覆盖庞大大学生群体的学生组织，其建设管理乃至学生组织中的学生骨干培育也始终是高校学生管理的重要讨论内容。 一、高校学生组织概述 在高校中，学生组织主要是指组织主体为在校学生，在符合法规政策的前提下，结构明确的学生团体。主要包括依据相关法规政策组建成立和依据学生自身兴趣爱好特长自发组建成立两个类别。前者的主要代表为学生会，后者则为社团。学生组织的作用主要包括以下几点： （一）参加院校管理当前的大学生多为 90 后甚至 00 后，思维活跃，创新意识强，猎取信息的渠道较多，对待生活中乃至社会上的诸多问题现象都有深刻思考。而学生组织结构明确，对于汇合对学校进展建设的实际意见建议极为有力。学生组织此时充分体现其桥梁纽带的作用，协助学校与大学生进行意见沟通，便于学校在实际工作的设计和开展中以学生需求为导向，使学校的建设进展满足学生成长成才需要。学生组织也真正参加到了学校的决策之中，成了院校管理的参加者之一。 （二）自我组织与自我管理得以实现学生组织在老师的指导下，组织成员拥有自我组织、自我管理的自由，其对于组织管理也具有热情，可基于学生组织进展需要和当前大学生的具体需求开展工作、举办活动，不断扩大学生组织的影响力，以民主方式自行解决大学生面临的部分问题。通过自我组织与自我管理，学生组织成员特别是骨干成员迅速积累了组织管理经验，提高了人际关系处理和组织协调等多方面能力，集体意识得到强化，集体凝聚力得到提升，第二课堂的内容更加丰富。 （三）知识积累与能力提升...
