高职广告设计与制作专业讨论 1 目前高职院校广告设计与制作专业教学面临的问题 1.1 广告设计与制作专业教学存在理论与实际脱节的情况。现今，从事高职院校的绝大多数广告设计与制作专业的老师，都是在毕业后直接上岗，普遍缺少广告设计与制作专业相关的工作经验，虽然教学过程系统化，但专业知识结构较为单调，并且与专业相关的实践经验也比较薄弱，甚至是毫无实践经验。关于专业知识的理解也只是停留在表面，没有系统具体的实践操作经验来支撑教学，对广告设计与制作专业以后的工作方向把握不当。还存在一种情况，有些老师虽然从事了相关的工作，但知识理论观念陈旧。广告专业作为一个对技术要求较高的专业，老师需要及时更新关于这个专业的相关知识理念，充分把握市场需求的技能和专业的进展方向。假如老师对专业技术信息更新不及时，就会导致学生掌握的知识技能无法满足社会需求，高职院校也无法为社会提供需要的技术型人才。1.2 广告专业培育的人才无法满足广告行业的职业要求。老师在进行专业授课时，应该着重强调学习广告设计与制作专业的有用性，并以培育学生的实践操作能力和专业技能为方向。但是在现阶段的广告专业实际教学中，常常会发生实际教学与行业要求相脱节的情况。学生在课堂的实际训练大多数是老师的自主命题项目，根本无法与行业相接轨，也不能说明行业的实际情况，制作出来的作品没有充分体现实际需求和实际环境，有用性较低。具体就是，学生设计出来的作品根本无法考虑到实际需要的材料以及会耗损的费用，设计的作品也只局限于视觉上的效果呈现，没有考虑作品的可操作性以及要花费的成本。另外，因为老师给出的题目是虚拟的，学生无法全面了解设计的受益者以及作品所处的环境，也没有顾忌制作成品的必要条件，而且对工业生产项目中的设施设备也没有相应的认识。1.3 对学生的培育模式与市场要求不相符合。老师在对学生进行专业知识和专业技能的培育时，应该以市场导向为前提，不断加强和促进课堂教学与实践相结合的教学模式，激发学生对于设计的创新精神，提高学生们的专业技能素养。在教学过程，老师可以通过模拟市场环境来锻炼学生的设计能力，但这样的方式也无法给学生提供切合实际的实践训练，会出现学生所学知识与实践不相符合的情况，进入社会后也无法满足社会需求。在高职院校中，老师传授给学生的技能知识就是为了方便学生毕业后就业，假如学生无法就业，高职院校的意义就得不到体现。因此，高职院校以及老师应...
