高职经管类专业兼职老师管理体制讨论 一、兼职老师的概况 高职院校老师不仅要具备教授课程的专业知识，还要掌握教育学与心理学等知识。近年来，随着高校招生规模的壮大，师资力量不足，加之学生实践课程的需求，各大高校，特别是经管类专业，开始聘请社会各界与科研院所等人员，作为专业课程的兼职老师。兼职老师需在高职经管类专业课程中，独立承担一门专业课教学或者实践教学任务，这类兼职老师是实践经验丰富的名师专家、高级技术人员。高职经管类专业兼职老师的来源主要为退休人员、其他高校的在职老师、在读硕士、博士以及行业领域的专家。 二、企业结合，科学管理规划 1.高职经管类专业兼职老师队伍的师德建设 兼职老师的师德水平，直接关系到高职院校的教学质量和社会声誉。在高职院校教学过程中，兼职老师不仅要履行老师的职责，同时还要严于律己，注意社会形象，为学生做好表率，提高老师职业社会意义，为经管类专业学生的实践动手能力服务。关于高职经管类专业兼职老师队伍师德的建设，主要从三个方面论述。第一，在兼职老师的选聘过程中，要重视对专业素养与道德素养的考核，老师只有德才兼备才能保证经管类专业教学正常进行；第二，高职院校在要求兼职老师道德行为时，注意对“度”的把握，为兼职老师提供发挥个人主观能动性的空间，同时还要对不道德行为进行约束控制；第三，在兼职老师师德建设过程中，院校领导起到了重要作用，而本校任教老师更要身体力行，为兼职老师做好榜样，最终促进整个高职院校精神文明的建设。 2.科学管理规划 高职院校在做好专任老师的建设规划时，还要统筹规划兼职老师队伍的建设，使得高效兼职老师队伍不断得到补充。高职院校经管类专业兼职老师队伍的规划，应具备前瞻性与超前性，为促进兼职老师队伍结构的稳定合理，需要与合作伙伴建立长期稳定的关系。关于高职院校兼职老师建设的科学合理的规划：。首先要由第一，高职院校的人事部门根据当前学校的师资现状，对未来几年的师资进展状况，从质量、数量、培育目标以及计划等作出预测，从而制定出合理科学的兼职老师的聘任方案；其次第二，针对得出的结果和现状，定制兼职老师聘任计划，。因为兼职老师聘任的选择性，最终做大做到对优化师资结构的优化；第三最后，当人事部门与兼职老师在签订合同之后，应当由教务处进一步审查他们的任教资格，并与相关专业协调，安排具体的时间教学任务，并加强对兼职老师队伍教学的管理力度，在提高学生实践能力...
