互联网的舞蹈艺术教育分析 摘要：由于“长尾效应”的存在，“互联网+”舞蹈艺术教育将能够更好的满足小众需求，很多冷门的舞蹈门类重新焕发光彩
本文分析了传统舞蹈艺术教育存在的问题，并介绍了“互联网+”在舞蹈艺术教育中的应用
“互联网+”对于舞蹈艺术教育的推动全方位的
关键词：“互联网+”；舞蹈艺术教育；长尾效应 1 互联网+的介绍 互联网 1960 年代末诞生于美国军方，1994 年我国开始连入国际互联网，半个世纪改变了人类社会的进展面貌
“互联网+”的概念则出现在 20XX 年 11 月易观第五届移动互联网博览会，易观国际董事长兼 cEo 于扬率先提出
20XX 年出现在李克强总理作的《政府工作报告》中，提出“互联网+”进展计划，上升至国家战略层面
“互联网 +”就是通过互联网 、821 信息通信技术，将互联网和传统行业联系起来，实现传统行业的新生
它有几个内涵：①行业交融，也就是通过互联网将传统行业与关联行业有机结合；②以创新为动力，它是一种模式变革，需要通过创新来进行推动；③注重人本，互联网导致了“长尾效应”，更加注重小众化、个性化需求，人本被市场提到了前所未有的高度；④行业开放性，产业不再局限于以往的孤岛，连环性的生态已经构成；⑤变革产业层次，过去的产业层次将得到提升，例如，制造业本质上被转变成服务业，产品实际上也是一种服务
2 传统的舞蹈艺术教育存在的问题 现今舞蹈艺术教育体制是基于市场需要的，市场上哪种舞蹈艺术需求多，院校就设立哪种专业
在互联网普及的今日，各种类型的舞蹈艺术培训在互联网大数据系统上层出不穷，原来的地域分隔、信息堵塞依旧消逝，以往的低技术的舞蹈培训没有了地域阻隔的支撑，逐渐被淘汰下去
因此，要求更加专门、个性化服务更到位的舞蹈艺术教育体系
传统舞蹈艺术教育依旧存在着以下一些问题
传统的舞蹈艺术科目过于“纯粹”，单一化
也就是舞蹈艺术教育往往只传授
