尊敬的各位评委老师，同仁们：大家好
我是来自五亩乡中心小学的李茹茹
今天，我说课的题目是《在活动中经历，在合作中发展》，说课内容是人教版小学数学一年级下册第五单元的内容《认识人民币》
我的说课流程是
（首先是说教材：）一、说教材人民币是我国的法定货币，在人们的生活中起着重要的作用
让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的 100 以内数的知识，学习人民币，一是使学生初步认识人民币的基础知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；二是加深对 100 以内数的概念理解，体会数学与生活的密切联系，培养学生对数学的兴趣，学有价值的数学；三是为以后小数的学习作铺垫
二、说学情一年级的小朋友，年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西的商品意识还是有的
绝大多数同学都在生活中买过东西，也知道人民币的一些小常识，利用这一点，我努力为学生创造动手实践和合作的机会，使他们积极主动的学习，成为学习的主人
三、说设计理念《数学课程标准》指出：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，激发学生对数学的兴趣
《认识人民币》这节课我的设计理念是在游戏中交流，在活动中经历知识的生成，以认知过程为载体，培养学生自主探索，合作交流的能力
根据新课程标准要求及一年级学生的认知和学习能力我将确定了本节课的教学目标：四、说教学目标：1、使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识 1 元及 1 元以下的人民币，了解元、角、分是人民币的单位，知道 1 元=10 角，1角=10 分
2、使学生经历取币、换币、付币和找币等活动过程，初步认识商品的价格，感受 1 元的实际价值，获得一些简单的购物经验；了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值
3、使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识；获得学习成功的体验
