《压强》 执教人 “”王园园 一、教材解读和学情分析 通过第七章 力 的学习，学生已经知道，力可以使物体产生形变或改变物体的运动状态。就压力而言，它使物体产生形变的作用效果，不仅跟压力的大小有关，还跟物体所受压力的受力面积有关。为了描述压力作用的效果，在物理学中引入了压强这个物理量。压强是力学中的一个重要概念，是对压力作用效果的进一步描述，它会成为后续认识浮力产生的原因等知识的基础，更是物理课程的重要教学内容。 “”“”本节由 压强 和 怎样减小或增大压强 两部分内容构成。两部分内容彼此关联，只要对的概念理解到位，就能顺利解决减小或增大压强的问题。压强概念的形成是本节教学的重点，解决的关键是引导学生感知压力作用的效果、比较压力作用的效果、学会用比值定义法引入压强的概念，并能用压强知识解释有关的物理现象。本节的新课引入就是通过情感体验创设情景、提出猜想，引导学生感知压力作用的效果的。 教学中，引导学生结合实例分析计算，帮助学生理解压强跟压力大小和受力面积的关系。这样，学生在进一步应用压强的知识解决实际问题时才能得心应手，并为液体压强和大气压强作好铺垫。 二、教学设计 “”“”课前学生自学 压力 和 受力面积 两个概念，课上解决学生自学存在的问题。通过生活“”实例引入 探究影响压力作用效果因素 的实验。学生通过小组合作设计实验方案，进行实“”验。通过实验结果引出 压强 的概念，通过引导学习压强的单位、物理意义和公式，并在学习过程中培育学生学习物理概念的方法。通过例题巩固学生对压强公式的理解。然后，由一则新闻引出压强在生活用的应用，并通过压强公式引导学生分析增大和减小压强的方法。由学生总结本节，最后通过来检测学生的掌握。
