如何有效地指导小学生进行课外阅读 中国作为一个进展中的大国，人才的输送，起着至关重要的作用。而人才多?碓从诮逃?，好的教育方式吸引着学生的求知欲，影响着学生未来的进展。增加课堂教育的知识内容，引领学生阅读优秀的课外读物，既拓展学生的视野范围，又可以加强学生情感的表达，同时为造就人才也提供了进一步的保证。 一、抓住时代背景，引领学生阅读 “教育家苏霍姆林斯基曾说过： 让学生变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而”是阅读、阅读、再阅读。 现在很多家长和老师虽然意识到语文学习仅靠课本是远远不够 的，但对如何有效地指导小学生进行课外阅读却很迷茫。如 2024 年 10 月 5 日，我国第“”六艘载人航天飞船成功登上月球。杨利伟成为我国第一个 飞人 。使我国成为继美国、俄 罗斯后，世界上第 3 个可以独立发射载人航天飞船的国家。不少小学生在写时提到了要像杨利伟一样，梦想是长大要当一名宇航员。这时候老师在让孩子们阅读一些关于航天方面的书籍。让小学生对这本书产生浓厚的兴趣，使的小学生由内而外的去自主阅读书籍，丰“”富精神文化。做到了老师省心、家长放心、学生用心的 三心 效果。 二、选材经典，吸引学生 《小王子》是法国作家安托万?德?圣? 埃克苏佩里于 1942 年所创作的著名儿童文学短篇 小说。该书被誉为最有影响力的 100 三、指导阅读，传授方法 好的故事虽然可以让小学生对课外读物产生兴趣，但对于好动的小学生，对周围许多事“”物都可以产生好奇，如何才能让小学生 坐住板凳 ，好的阅读方法对小学生持续阅读起到很重要的作用。 1.课本结合法 2.作业布置法 3.快速阅读法 快速阅读法是在对文章阅读时，只掌握文章大概，做到不转移视线，一目十行的本领。“”“”我国古代就有 好古敏求 读书十行俱下 之说。利用最少的时间，阅读更多的书籍，主要增加小学生的课外读书量。等到小学生真的用到所看的知识点时，再对读物进行，做到快读与复习的结合。 4.摘抄批注法 对小的教学，是学生性格和习惯养成的基础。从小培育小学生的课外阅读能力，有利于学生生活方面情感的表达和知识层面的丰富。对于对一切事物有着浓厚兴趣的小学生，只有 加以辅助加以培育，让学生做到自主读书，乐于读书，用心读书，才能使真正的做到对的长久与喜爱。
