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cn一、专题二、三、四（国家的政治制度）三维目标 及其实施策略建议 1
三维目标 A
情感、态度、价值观目标 a
认识各国政治制度的形成有其历史原因和阶 级根源，尊重、批判、借鉴各国政治制度 b
认识我国的政治制度是有中国特色、符合中 国国情的，不能照搬西方的政治制度B
知识和能力目标 a
本部分共有三个专题，每专题 4 框，每框有 3 目， 3*4*3=36 个知识点 b
能力目标：归纳和演绎 提取有信息分析问题能力 参见试教通讯《思想政治》专辑 6C
过程与方法 a
方红峰对“过程与方法”的意见 b
政治课中“过程与方法”中的体现 --- 意义建构 （哲学是 -- 苏格拉底的辩证看问题） 2
实施策略建议 （ 1 ）继续采用必修 2 《政治生活》中的“情景导入 -- 情景分析—情景回归”教学思路
“ 情景导入”既可以材料情景，也可以问题情景 B
“ 情景分析”主要是分析某一政治制度的形成 教程、原因、特点
“ 情景回归”主要是分析如何正确认识这一制度 如某一制度的特点、实质等
不为情景而情景 , 重点放在对情景的分析 , 理解知识，提高能力，体现过程与方法（ 2 ）注意前后知识的联系 A
与专题一相关内容的联系 P4 国体与政体 P6 民主共和制和君主立宪制 P13 联邦制B
与《政治生活》相关内容的联系《国家的政治制度》内容《政治生活》相关内容人民代表大会制度形成和确立 P
65人民代表大会制度确立 P
59我国宪法规定 P
66我国宪法规定 P
55人民代表大会制度的鲜明特点、含义和表现 P
67人民代表大会制度的最重要特点、含义和表现 P
59体现人民当家作主的根本政治制 P
67适合中国国情的好制度 P
