“为了提高广阔老师的教育教学水平，深化贯彻落实 223”工程，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，根据县教育局文件精神要求，我们于 10 月 20 日至 30“”日开展了 小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛 活动，历时两周，现此项活动已圆满结束。在此，将本次活动开展情况总结汇报如下：一、主要成绩1.组织严密，活动法律规范我们组参加送教下乡的教学能手共 34 名，参加评课的兼职教研员共 46 名，九天中参加听、评课的小学各科老师达 500 多人。每天早上七点半报到，下午六点结束，严格根“————”“”“据 课前说课课堂教学当堂测试反思答辩评课研讨 的程序进行。 说课 与 上”“”“”课 环节，老师们都在凝神细听，仔细记录， 答辩 和 评课 环节老师们则积极踊跃地与讲课老师互动沟通，现场气氛异常热烈，有时甚至研讨沟通到晚上七点。各联合校长和小教主任自始至终都在活动现场。各位评委都能本着对事负责的态度，不怕辛苦，公正评判，也保证了这次活动能够顺利进行。本次活动的开展，虽然经历时间长、参加人员广，活动程序多，工作任务重，但是，整个活动准备充分，内容充实，操作法律规范，过程公平、公开、公正，结果严肃合理，老师热情高涨。这对于增强我县广阔老师的学习和教研意识、提高全体老师的业务素养、推动我县教育教学的进展，起到了非常重要的作用。2.沟通机会增多，教研氛围浓厚开展此项活动的最主要目的是给老师们提供一个相互学习、相互沟通的平台。从本次活动的情况看，已实现了初衷。可以从这样三个方面来说明：（1）教学能手备课具有讨论性。教学能手充分认识到要上好课，备好课是关键。在备课方面老师们花了很大的力气，有的老师边对比新课改理论边备课；有的老师通宵未眠，反复修改教案，使教案更加完善；有的老师备课后还在家中面壁试讲。上完课以后都能仔细地对自己所教的课进行反思、总结，并积极地请评委及其他老师对自己的课进行评议，虚心地听取同行的意见。（2）兼职教研员的评课具有导向性。他们的评课都能紧紧依据学科课程标准，从课程改革的理念出发，有的从整体上予以分析解构，有的从细节处精雕细琢，有的站在老师职业幸福感的高度去论述，他们精辟独到的见解不仅令讲课者心服口服，更让听课老师们受益匪浅。如润城联校的兼职教研员李军锋老师在芹池评北留联校李仙芳老师执教的综合实践活动课《美化我们的教室》时，不仅肯定了优点指出了不足，而且...
