巴蜀舞龙文化的学校教育传承讨论关键词：巴蜀文化舞龙运动教育传承龙作为中华民族的信奉和图腾象征，自古以来都是华夏民族精神的文化符号，舞龙运动也是民间开展较为活跃的一项传统体育项目。由于地域文化各具差异性与特色性，每一个地区的舞龙运动风格各异，文化特色不尽一致，巴蜀舞龙作为我国西南地区民间传统体育的典型代表具有浓郁的巴蜀文化特色。其中，作为巴蜀舞龙标志的黄龙溪火龙灯舞、泸县的雨坛彩龙和铜梁舞龙均被列入国家级非物质文化遗产名录，在兴起社会主义文化建设高潮，提高国家文化软实力，推动文化大进展大繁荣的今日，有必要对这一极富地域文化特色和体育非物质文化遗产魅力的巴蜀舞龙文化进行深化梳理，引入学校教育传承路径对其进行保护和传承探讨，以期进一步丰富和充实体育非物质文化遗产保护与传承，加速巴蜀舞龙运动的可持续进展。一、巴蜀舞龙实施学校教育传承的必要性与可行性（一）历史久远，底蕴深厚，富有浓郁的巴蜀文化特质巴蜀大地，民间龙文化十分活跃，舞龙运动的兴盛与广为流传与巴蜀大地风景宜人，山水神灵有着密切的关系。以重庆为代表的巴文化和四川盆地为代表的蜀文化构成了巴蜀文化，在地理位置上，巴主要涵盖了重庆、川东以及鄂西地区，蜀主要涵盖四川盆地中西部平原地区，如今巴蜀的核心地带主要由四川和重庆构成。在文化构成上，“巴蜀文化兼容儒释道，以道，注川人风骨；以儒，举川人仕进；以释，去川人彷徨；进退之间，死生契阔[1]。”巴蜀大地上极具浓郁文化特色的民间舞龙也呈现出鲜亮的巴蜀文化特色，如黄龙溪的火龙灯舞、铜梁舞龙、泸县雨坛彩龙、大足鲤鱼舞龙、安岳舞龙、叙永舞龙、古蔺舞龙等，充分显现出巴蜀民俗体育的历史始源长远，文化地理特征奇妙、神妙与神灵，多民族多文化融通性的特质。（二）典型的民间体育非物质文化遗产丰富了巴蜀文化的时代内涵作为川渝两地非常典型的民间舞龙代表，黄龙溪火龙灯舞、泸县雨坛彩龙和铜梁舞龙成为巴蜀民间体育重要的体育非物质文化遗产代表，其中，黄龙溪火龙灯舞于 2024 年 6 月被列为国家级非物质文化遗产扩展名录，泸县雨坛彩龙与铜梁舞龙于 2024 年 5 月被列为第一批国家级非物质文化遗产名录。作为民间体育非物质文化遗产的代表，巴蜀舞龙除了具有巴蜀地域文化特色之外，还带有民间民俗体育的质朴，亲近自然，兼具民间传统扎龙技艺、表演风格和舞龙竞技动作，凸显出基层百姓农耕文化，祈愿美好幸福生活的民俗特点。（三）传统的技艺...
