当代高校公共艺术教育进展策略探析公共艺术教育是现代教育的重要组成部分，其在高校教育环节中具有重要的意义。文章先对公共艺术教育在高校教育中的作用进行简要阐述，之后分析了当前高校公共艺术教育存在的误区，最后对提高高校公共艺术教育效果的对策进行探讨，希望能够为高校公共艺术教育水平的进步提供帮助与支持。前言在素养教育进展背景下，社会对人才素养需求的提升，为高校教育带来了新的挑战。为了能够进一步实现对全面素养人才的培育，满足社会对高校人才的需求，以综合素养培育为基本目标的公共艺术教育得以出现，并迅速占据高校教育的一席之地，成为最受学生欢迎的课程之一。然而，由于我国高校教育受传统教育模式的影响较为深远，这使得许多高校的公共艺术教育课程没有真正的发挥出实际作用。为了真正实现对全面素养人才的培育目标，做好对高校公共艺术教育进展策略讨论至关重要。1.公共艺术教育在高校教育中的作用（1）公共艺术教育内涵高校的公共艺术教育是面对所有专业学生而开展的选修教育内容，其主要目的是提升大学生的艺术修养、培育审美能力、激发内在潜能、完善人格，以实现对大学生全面素养的提升。相比于高校艺术教育而言，公共艺术教育所面对的群体更广，应为其“公共性”决定了无论是艺术专业还是非艺术专业学生都可以参加和享受公共艺术教育，所以从高校课程性质角度定义，公共艺术教育更偏重与选修课。但也有部分公共艺术教育是几个专业通用的，这种公共艺术教育则属于必修课范畴。（2）公共艺术教育的作用从当前的高校教育模式与目标来看，公共艺术教育在高校中的有效开展，能够在延伸学生艺术学习和培育学生艺术素养等多个方面展现作用。① 延伸学生艺术学习。每个学生都有着自己喜爱的艺术形式和艺术追求，但并不是每一个学生都能够真正的考入艺术专业来进行专业性艺术教学，在这种情况下许多学生的艺术追求都会因为环境的缺失而被搁置或遗忘。公共艺术教育课程的开设，为这些有着艺术追求的非艺术专业学生提供了一个非常好的环境，在不耽误他们专业学习的基础上，给与了他们学习艺术、接触艺术、感受艺术的机会，这为学生艺术学习的延伸提供了条件。② 培育学生艺术素养。艺术素养是组成一个人才基本人格与素养的重要内容，其在学生成长过程中逐渐形成。但在学生成长过程中，中小学教育都以学习为主，艺术教育相对缺失，在这种情况下想要实现对学生的艺术素养培育，就必须要在高校教育环节中予以实施。公共艺术...
