高校教学教务管理流程与优化分析[摘要]高校教学教务管理是高等教育的主要内容之一，成为高等教育体系的重要分支。为深化高校教学教务管理，老师需及时了解当前高校教学教务管理现状，以此为基础，对教学教务管理工作进行深化探讨，使教学教务管理更好地适应高校教育。提前制定有效的管理计划，严格遵循流程化的思想来进行管理，强调高校教学教务管理机制的执行力。[关键词]高校教学教务管理以相应的规章制度为参考依据，注重管理模式创新，在当前网络技术飞速进展的时代，高校为进一步提升教学教务管理水平，更要强化教学流程监督，依托先进的管理理念，给予学生有效指导。通过分析现阶段高校教学教务管理现状，及时发现目前在教学教务管理中存在的缺陷，有利于改进管理方式。一、高校教學教务管理的问题（一）管理意识薄弱（二）管理工作不到位高校为促进教学，及时设置多个教务部门，有助于分担教学教务管理工作的任务量，部门之间人员的工作职能明晰，但是无法体现出教学教务管理工作的专业化程度。如高校开展教学教务活动的环节，未有效地控制各项成本，同时部门之间的信息沟通不畅通，教学教务管理部门并没发挥出应有的监管作用。部分人员不明确自己在教学教务管理中的工作内容，由此导致高校整体的教学教务管理效果不够明显。（三）信息化建设起步晚信息化建设在一定程度上可推动高校教学教务管理工作的快速且稳定进行，然而我国高校信息化建设起步较晚。扩招力度不断加大，学生数量也逐年增多，但是有一部分学生对信息化知识的了解不够。另外，校内各项硬件设施数量不足、经费不足，这些情况的发生都影响到信息化建设的有效推动，一些教务人员和学生对信息化建设的认识存在欠缺，相应的计算机系统、信息化手段等未及时为高校教学教务管理提供一定参考。（四）管理队伍不稳定管理队伍直接影响教学教务管理效果，一些高校的管理人员不稳定，教学教务队伍建设起步晚，未定期对管理成员进行培训。部分教学教务人员的综合素养及专业水平不足，实际工作中未及时运用专业知识解决教学教务问题，缺乏对管理队伍建设的正确认知。教学教务队伍中，一些人员意识不到人才培育工作的重要性，部分教学人员为追求高薪资而跳槽，因此导致教学教务队伍不稳定，整体的工作积极性不高。二、高校教学教务管理流程的优化过程（一）制定管理计划高校教学教务工作注重内涵进展，教务人员的工作理念是：围绕学校工作重点，遵循科学进展观，进一步深化教育。以教学管...
