小学《安全教育》校本课程实施方案一、指导思想 立足于“以人为本，全面进展”的基点。加强学生安全教育，执行德育教育育人方针，为学生良好行为习惯养成奠定基础，紧密围绕课程育人的目标，落实学校课程育人的教育目标。 二、基本原则 （一）从学生实际出发，根据学生的年龄特征，结合实际情况，融合教育教学方法，增强学校安全教育的针对性和实效性。 （二）坚持知行统一。在实施安全课程的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把安全课程内化为个人修养和行为习惯。 （三）坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。安全教育为学校学生行为培育做基石，实现德、智、体、美、劳教育的最佳效果。 三、目标 （一）让学生了解安全方面的基本内容，懂得安全的重要性及对个人进展的重要意义。培育学生增强安全意识并使之养成习惯。 （二）让学生养成心中时时有安全，事事为安全的行为习惯，做修养高尚的社会合格公民。 四、主要内容 根据学生年龄特点和认知水平确定安全教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的个人安全认知和习惯，懂得善待自己，礼及他人，做为人、爱己的文明学生。 安全教育的主要内容：1、学生在校常规教育；2、放学路队及上下楼梯安全教育；3、食品卫生安全教育；4、体育运动安全教育；5、防火安全教育；6、学生游泳安全教育；7、防范自然灾害教育；8、溺水自救知识教育；9、防毒品危害教育；10、防雷电、1 防触电教育；11、心理健康教育；12、交通安全教育；13、尊重他人、关爱生命教育；14、防校园损害教育；15、防传染病教育；16、法制知识教育；17、防拥挤踩踏教育；18、居家安全教育。 五、实施途径 老师要始终坚持育人为本，德育为先，将安全教育课程贯穿于学校教育全过程，注重提高安全教育的实效性和现实意义。 （一）通过课堂教学使学生全面了解安全教育的重要性。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用。在班会课中重点讲述。语文、数学、英语、体育等其他课程要根据本学科的特点，进行相关教育以强化。 （二）通过学校日常管理强化学生安全意识。让安全育人课程体现在学校日常生活的各个方面，根据《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范（修订）》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起养成良好的行为习惯。 （三）通过丰富多彩的校园文化活动营造安全教育氛围。不断改善、完善教育活动的空间，开展形式多样的以安全教育为主题的教育活动...
