课题第 15 课第 1 节创新与科技发展课时本学期第课时本单元第课时日期课型新授主备人刘素文复备人刘素文审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观把握好奇心，培养对科学技术的兴趣和爱好，尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。能力正确把握好奇心，发展独立思考和自我控制能力。。知识知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新，知道好奇心与创新的关系。重占八、、难占教学重点：科技发展离不开创新。教学难点：好奇心与科技创新的关系。教师活动学生活动时间一、复习检查上一节内容：抽查配合学生默写1、快速发展的现代科技表现在哪些方面？2、我国为什么要大力发展空间技术？二、导入现代科技的快速发展正在改变着人类生活，推动经济、社会的发展，但是科技的发展靠什么呢？一一科技发展靠创新。导入新课一—创新与科技发展。学三、学习过程：学生思考后回答（一）课件出示学习目标：1 了解什么是习创新？2、为什么说科技发展靠创新？（科技创新流的意义？为什么要创新？怎样理解创新是程一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力？）学生找出问题3、了解人类历史上的三次科技革命的发答案，组内交生时间、标志。流回答，教师4、好奇心与科技创新的关系是什么？补充。5、怎样看待好奇心？6、怎样由好奇走向成功？（即走向创新）（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答学生速记、再案，学生速记脱稿回答。（三）结合课件分析理解学习目标知识内容:教师活动学生活动时间1、第一版块：科技发展靠创新。友情提示：创新既是指种精神，也泛指创造任何种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。它们的共性都是创造性。阅读材料一：第一次科技革命：18 世纪中期。标志：蒸汽机的发明运用。人类由手工劳动进入机器生产15代。发源地：英国。影响：最强大国家。中国康乾盛世，闭关锁国，在世界竞争中落后。第二次科技革命：19 世纪中后期。电的发明运用，人类进入电气时代。发源地：美国，世界霸主。中国：闭关锁国，鸦片战争爆发，西方列强入侵中国。战争结果使中国陷入半殖民地半封建社会深渊。第三次科技革命：20 世纪 4050 年代，电子计算机、原子能、空间科学技术的发明和应用，人类进入电子原子时代。发源地：美国。继续保持世界霸主地位。中国：抗日战争、解放战争，没有和平环境，1978 年十届三中全会以后，改革开放，赶上第三次科技革命末班车，中国科技得到迅速发展，在激烈的国际竞争中占...
