广东省惠州市惠阳一中实验学校高三物理一轮专题复习 第 2 讲 牛顿第二定律（2）导学案【学习目标】1、会利用牛顿第二定律解决两类动力学问题；2、灵活运用牛顿第二定律分析和计算动力学多过程问题；【重点难点】重点 ：能熟练应用牛顿第二定解决动力学问题 ：难点：综合应用牛顿第二定律来分析解决动力学多过程问题。【使用说明及学法指导】①请同学们课前充分预习；②请同学们利用 15 分钟完成知识梳理和基础自测题；③识记基础知识。预习案一、知识梳理1、请同学们写出两类动力学问题的分析流程图2．请同学们归纳应用牛顿第二定律的解题步骤： 二、基础自测1、质量 m＝1 kg 的物体在光滑平面上运动，初速度大小为 2 m/s.在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过 t＝1 s，速度大小变为 4 m/s，则这个力的大小可能是( )A．2 N B．4 N C．6 N D．8 N2、一个质量为 2 kg 的物体，在 5 个共点力的作用下保持静止．若同时撤去其中大小分别为 15 N和 10 N 的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是 ( )A．2 m/s2 B．3 m/s2 C．12 m/s2 D．15 m/s2探究案一、合作探究探究一 用牛顿运动定律求解两类动力学问题例 1．如图下图所示，水平恒力 F＝20 N，把质量 m＝0.6 kg 的木块压在竖直墙上，木块离地面的高度 H＝6 m．木块从静止开始向下做匀加速运动，经过 2 s 到达地面．(取 g＝10 m/s2)求：(1)木块下滑的加速度 a 的大小；(2)木块与墙壁之间的动摩擦因数． 思路小结：1、解决两类动力学问题的基本方法：以 为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解。2、请画出两类动力学问题求解逻辑关系图： 。探究二 利用整体法与隔离法求解动力学中的连接体问题例 2．在北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神．为了探求上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化如下：一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如下图所示．设运动员的质量为 65 kg，吊椅的质量为 15 kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦，重力加速度取 g＝10 m/s2.当运动员与吊椅一起以加速度 a＝1 m/s2上升时，试求：(1)运动员竖直向下拉绳的力；(2)运动员对吊椅的压力．1a思路小结：1、整体法的选取原则： 。 2、隔离法的选取原则： 。 3、整体法、隔离法...
