第 1 课时 民主选举:投出理性一票学习目标1.知识目标:(1)了解影响和制约选举方式的因素;(2)知道我国现阶段的选举方式。2.能力目标:(1)通过引导学生探究各种选举方式的适用范围,提高理论联系实际的能力,逐步培养他们政治参与的本领;(2)提高学生自主学习、合作学习的能力。3.情感态度价值观:使学生端正参加选举的态度,立志今后积极参加民主选举,行使好自己的选举权。预习检测一、选举方式的选择1.选举方式的多样性(1)直接选举:由选民① 选举的方式。 (2)间接选举:先由选民选出自己的② ,再由他们代表选民选举的选举方式,它适用于选民③ 、分布④ 的情况。 (3)等额选举:正式候选人名额与应选名额⑤ 。其优点:可以比较充分地考虑⑥ 的合理性。 (4)差额选举:正式候选人名额⑦ 应选名额。其优点:在候选人之间形成了相应的⑧ ,为选民行使选举权提供了选择的余地。 2.影响和制约选举方式的因素采取什么样的选举方式,要依据⑨ 制度、物质生活条件、选民的⑩ 等具体条件来确定。 3.我国的选举方式我国实行直接选举与 相结合的选举方式。因为,选举方式的选择必须体现 ,并与经济发展、 状况相适应。我国是人民民主专政的社会主义国家,要采用符合广大人民 的选举方式。 二、珍惜自己的选举权利1.影响选举效果的重要因素:选民参加选举的 和能力。 2.是否 参加选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 3.怎样行使 ,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。 三、如何正确认识我国的选举方式及特点?重难点探究请同学们思考下列问题:(1)漫画反映了什么现象?(2)漫画反映的是什么选举方式?这种选举方式有何特点?(3)有人认为,自己的一票对谁当选没有什么影响,因此认为选与不选一个样,选谁都一样。你怎样看待这种观点? 某市区、县人大进行换届选举工作,全市 1000 多万选民投票选举产生了 5000 多名新一届区、县人大代表。此次区、县人大代表的选举方式是( )。A.等额选举B.直接选举C.间接选举D.直接选举与间接选举相结合课堂检测1.某县在人大代表的选举中,组织各选区人大代表候选人与选民见面,让每位候选人“登台亮相”,发表“竞选演说”,与选民进行近距离的交流。可见,该县人大代表的选举( )。①A 是直接选举和差额选举 ② B 有助于选民了解候选人,提高选举积极性 ③C 是间接选举和等额选举④ D 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性2.之所以要将等额选举改为差额选举,主要是因为等额选举( )...
