第一章 力 现在我们开始学习力学知识．力学所要解决的中心课题是力和物体运动的关系．这一章学习有关力的知识，下一章学习怎样描述物体的运动．有了这两章的知识准备，到第三章就可以学习力和物体运动的关系了．一、力 力是物体对物体的作用 我们在初中学过，力是物体对物体的作用．人推车，人对车施加了力．马拉犁，马对犁施加了力．机车牵引列车，机车对列车施加了力．绳子吊起货物，绳子对货物施加了力．磁铁吸引铁块，磁铁对铁块施加了力．可见，力是物体对物体的作用．一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用．力是不能离开施力和受力物体而独立存在的．我们有时为了方便，只说物体受到了力，而没有指明施力物体，但施力物体一定是存在的．力有大小和方向 我们还学过，力是有大小的，力的大小可以用弹簧秤测量．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是 N．力不仅有大小，而且有方向．树上的苹果受到的重力是向下的．水里的船舶受到的浮力是向上的．马对车的拉力是向前的，地对犁的阻力是向后的．要把一个力完全表达出来，除了说明力的大小外，还要指明力的方向．既有大小、又有方向的力，可以用一根带箭头的线段来表示．线段的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾常常画在力的作用点上．这种表示力的方法，叫做力的图示．例如，卡车对拖车的牵引力 F 的大小是 2000 牛，方向是水平向右，做 F 的图示时，可以照图 1-1 甲那样，先选定一个标度，这里是选定 3 毫米长的线段表示 500 牛的力，再从 F 的作用点 O 向右水平地画一段四倍于标度（12 毫米）的线段，然后加上向右的箭头就行了．为了简便，也可以照图 1-1 乙那样，不画出车，而用点 O 表示拖车，做出力 F 的图示．力的分类 自从我们学习物理以来，见到过的力的名称已经不少了．它们可以分为两类．一类是根据力的性质来命名的，如重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力，等等；另一类是根据力的效果来命名的，如拉力、压力、支持力、动力、阻力，等等．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同．例如，绳子的拉力、车轮的压力、路面的支持力，实际上都是弹力，只是作用的效果不同．根据效果命名的同一名称的力，性质可能不同．例如，货物被绳吊起时的动力是绳的弹力，重物落下时的动力却是重力．不论什么性质的力，只要它的效果是加快物体运动的，就可以叫做动力；是阻碍物体运动的，就可以叫做阻力．以后，我...
