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高中物理 第一章 静电场 第1节 电荷 电荷守恒定律教学案 教科版选修3-1-教科版高二选修3-1物理教学案

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第 1 节 电荷__电荷守恒定律1.自然界中有两种电荷,富兰克林把它们命名为正、负电荷:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。2.使物体带电的方式有三种:摩擦起电、感应起电、接触起电,这三种起电方式的实质都是电子在物体之间或物体内部的转移。3.电荷既不会创生,也不会消灭,在电荷的转移过程中,总量保持不变。4.元电荷 e=1.6×10-19 C,所有带电体的电荷量都等于 e 的整数倍。5.密立根通过油滴实验确定了电荷量的不连续性,并测定了元电荷的数值。一、摩擦起电 两种电荷1.摩擦起电通过摩擦使物体带电的方法。2.两种电荷及作用(1)两种电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。(2)作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。3.电荷量(1)定义:电荷的多少,简称电量。(2)单位:国际单位制中是库仑,符号:C。常用单位及其换算关系:1 C=10 6 μC=10 9 nC。4.原子结构及电性(1)原子(2)原子的电性5.对摩擦起电的微观解释不同物质的原子核对外层电子的束缚和吸引力不同,两种不同的物质相互摩擦时,由于摩擦力做功,使得束缚能力弱的物体失去电子而带正电,吸引能力强的物质得到电子而带负电。二、电荷守恒定律1.元电荷一个电子所带电量的绝对值,是电荷的最小单元,记作:e=1.6×10 - 19 _C。任何带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍。2.电荷守恒定律电荷既不能被创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分。也就是说,在任何自然过程中,电荷的代数和是守恒的。三、静电感应与感应起电1.静电感应当带电体靠近不带电的导体时,由于电荷的相互作用,使不带电的导体两端出现等量异种电荷的现象。2.感应起电利用静电感应使导体带电的方法。3.感应起电的适用条件感应起电只适用于导体。绝缘体的电子因不能自由移动而不能感应起电。1.自主思考——判一判(1)丝绸与任何物体摩擦后都带负电。(×)(2)两不带电的物体相互摩擦后,若一个带正电,另一个一定带等量的负电。(√)(3)摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子。(×)(4)元电荷实质上是指电子和质子本身。(×)(5)元电荷不是电荷,而是一个表示电荷量的数值。(√)(6)在摩擦起电过程中两物体均带了电,违背了电荷守恒定律。(×)2.合作探究——议一议(1)图 111图 111 中笑容灿烂的女生为什么又“怒发冲冠”?提示:图中的女生手扶静电起电机,身体带上了静电,头发...

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