中国古代对外交往 教学目标：一、情感态度与价值观1、中外的友好交往，扩大了中国人民的视野，丰富了我国人民的经济文化生活。中外经济文化的交流起到了相互学习、共同发展的作用。 2、为促进中外交往而不畏艰难、百折不回的友好使者们，永远值得我们学习。二、过程与方法1、通过对图片的观察和文字材料的阅读，梳理已学的知识，构建知识网络。2、通过阅读资料获取信息从而得出结论，培养学生论从史出的史学观。三、知识与技能1、掌握我国古代对外交往的基本史实2、培养学生获取信息、归纳整理、分析概括的能力。教学重点、难点： 1、我国古代对外交往的史实2、对外交往的意义教学资源：教师自制的多媒体课件教学过程：一、导入新课1、图片引出课题：大屏幕上出示四幅图片（张骞拜别汉武帝、鉴真像、玄奘像、郑和下西洋路线图）请学生观察每幅图片说出它所反映的历史事件，根据事件的共性归纳今天的复习主题。2、指出对外交往分两种形式：和平交往和暴力冲突。这四幅图片反映的都是和平交往。二、复习旧知教师：中国古代对外交往最早可以追溯到什么时期？汉朝/西汉1、汉朝（1）大屏幕出示张骞拜别汉武帝的图片提问：这幅图片反映的是哪一历史事件？张骞通西域。提问：张骞通西域的意义是什么？汉朝和西域的交往从此日趋频繁。提问：汉朝政府为了加强对西域的管辖设置的机构是什么？西域都护府。观察西汉疆域图：西域都护府管辖的范围包括我国现在的什么地区？新疆（2）提问：张骞出使西域不仅打通西域和汉交往的通道，而且还开辟了中国和欧洲、非洲大陆的通道，这条通道的名称？丝绸之路出示丝绸之路的路线图，学生观察图片。丝绸之路的路线：长安—河西走廊—今新疆地区—西亚—欧洲（3）出示文字材料，指定一名学生朗读。丝绸之路开通之后，中西方文化交流频繁起来。中国除丝绸之外，铁器、漆器、麻织品等也传到西方。领先世界的冶铁技术也经丝绸之路传到欧洲。西方的佛教、伊斯兰教、基督教也是经此路来到中国。丝绸之路已经成为古代东西方经济、文化交流的代名词。指导学生通过对文字材料的阅读、分析总结出丝绸之路的作用。作用：促进古代东西方经济、文化的交流。（4）简单回顾海上丝绸之路：在汉朝时期除了这条陆上丝绸之路还有一条海上丝绸之路连接着汉与外界的联系。2、唐朝（1）回顾遣唐使内容，学生回顾知识点回答问题。提问：唐朝时期日本派遣大批使团来到中国，我们把他们称为什么？遣唐使提问:他们来中国做什么？回国后仿效隋唐进...
