中国古代对外交往 教学目标：一、情感态度与价值观1、中外的友好交往，扩大了中国人民的视野，丰富了我国人民的经济文化生活
中外经济文化的交流起到了相互学习、共同发展的作用
2、为促进中外交往而不畏艰难、百折不回的友好使者们，永远值得我们学习
二、过程与方法1、通过对图片的观察和文字材料的阅读，梳理已学的知识，构建知识网络
2、通过阅读资料获取信息从而得出结论，培养学生论从史出的史学观
三、知识与技能1、掌握我国古代对外交往的基本史实2、培养学生获取信息、归纳整理、分析概括的能力
教学重点、难点： 1、我国古代对外交往的史实2、对外交往的意义教学资源：教师自制的多媒体课件教学过程：一、导入新课1、图片引出课题：大屏幕上出示四幅图片（张骞拜别汉武帝、鉴真像、玄奘像、郑和下西洋路线图）请学生观察每幅图片说出它所反映的历史事件，根据事件的共性归纳今天的复习主题
2、指出对外交往分两种形式：和平交往和暴力冲突
这四幅图片反映的都是和平交往
二、复习旧知教师：中国古代对外交往最早可以追溯到什么时期
汉朝/西汉1、汉朝（1）大屏幕出示张骞拜别汉武帝的图片提问：这幅图片反映的是哪一历史事件
提问：张骞通西域的意义是什么
汉朝和西域的交往从此日趋频繁
提问：汉朝政府为了加强对西域的管辖设置的机构是什么
观察西汉疆域图：西域都护府管辖的范围包括我国现在的什么地区
新疆（2）提问：张骞出使西域不仅打通西域和汉交往的通道，而且还开辟了中国和欧洲、非洲大陆的通道，这条通道的名称
丝绸之路出示丝绸之路的路线图，学生观察图片
丝绸之路的路线：长安—河西走廊—今新疆地区—西亚—欧洲（3）出示文字材料，指定一名学生朗读
丝绸之路开通之后，中西方文化交流频繁起来
中国除丝绸之外，铁器、漆器、麻织品等也传到西方
领先世界的冶铁技术也经丝绸之路传到欧洲
西方的佛教、伊斯兰教、基督教也是经此
