电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理 第二章 固体、液体和气体 第八节 气体实验定律(Ⅱ)教学案 粤教版选修3-3-粤教版高二选修3-3物理教学案

高中物理 第二章 固体、液体和气体 第八节 气体实验定律(Ⅱ)教学案 粤教版选修3-3-粤教版高二选修3-3物理教学案_第1页
1/11
高中物理 第二章 固体、液体和气体 第八节 气体实验定律(Ⅱ)教学案 粤教版选修3-3-粤教版高二选修3-3物理教学案_第2页
2/11
高中物理 第二章 固体、液体和气体 第八节 气体实验定律(Ⅱ)教学案 粤教版选修3-3-粤教版高二选修3-3物理教学案_第3页
3/11
第八节 气体实验定律 (Ⅱ)[目标定位] 1.知道什么是等容变化,知道查理定律的内容和公式.2.知道什么是等压变化,知道盖·吕萨克定律的内容和公式.3.了解等容变化的 p-T 图线和等压变化的 V-T 图线及其物理意义.4.会用分子动理论和统计观点解释气体实验定律.一、查理定律[导学探究] 打足气的自行车在烈日下曝晒,常常会爆胎,原因是什么?答案 车胎在烈日下曝晒,胎内的气体温度升高,气体的压强增大,把车胎胀破.[知识梳理]1.等容变化:一定质量的某种气体,在体积不变时,压强随温度的变化叫做等容变化.2.查理定律(1)内容:一定质量的气体,在体积不变的情况下,压强 p 与热力学温度 T 成正比(填“正比”或“反比”).(2)表达式:p=CT 或=.(3)适用条件:气体的质量和体积不变.3.等容线:p-T 图象和 p-t 图象分别如图 1 甲、乙所示.图 14.从图 1 可以看出:p-T 图象(或 p-t 图象)为一次函数图象,由此我们可以得出一个重要推论:一定质量的气体,从初状态(p、T)开始发生等容变化,其压强的变化量 Δp 与热力学温度的变化量 ΔT 之间的关系为:=.[延伸思考] 图 1 中斜率的不同能够说明什么问题?答案 斜率与体积成反比,斜率越大,体积越小.二、盖·吕萨克定律1.等压变化:一定质量的某种气体,在压强不变时,体积随温度的变化叫做等压变化.2.盖·吕萨克定律(1)内容:一定质量的气体,在压强不变的情况下,体积 V 与热力学温度 T 成正比.(2)表达式:V=CT 或=.(3)适用条件:气体的质量和压强不变.3.等压线:V-T 图象和 V-t 图象分别如图 2 甲、乙所示.图 24.从图 2 可以看出:V-T 图象(或 V-t 图象)为一次函数图象,由此我们可以得出一个重要推论:一定质量的气体从初状态(V、T)开始发生等压变化,其体积的变化量 ΔV 与热力学温度的变化量 ΔT 之间的关系为=.[延伸思考] 图 2 中斜率的不同能够说明什么问题?答案 斜率与压强成反比,斜率越大,压强越小.三、对气体实验定律的微观解释[导学探究] 如何从微观角度来解释气体实验定律?答案 从决定气体压强的微观因素上来解释,即气体分子的平均动能和气体分子的密集程度.[知识梳理]1.玻意耳定律的微观解释一定质量的某种理想气体,温度不变,分子的平均动能不变.体积减小,分子的密集程度增大,单位时间内撞击单位面积器壁的分子数增多,气体的压强增大.2.查理定律的微观解释一定质量的某种理想气...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理 第二章 固体、液体和气体 第八节 气体实验定律(Ⅱ)教学案 粤教版选修3-3-粤教版高二选修3-3物理教学案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部