第 1 节 圆周运动（1）三维目标一、知识与技能 1
根据实例，归纳圆周运动的运动学特点，知道它是一种特殊的曲线运动． 2
知道圆周运动是变速运动，知道它与一般曲线运动的关系． 3
理解表征圆周运动的物理量，利用各物理量的定义式，阐述各物理量的含义及相互关系．二、过程与方法 1
通过对演示实验的分析，理解、掌握描述圆周运动快慢的思路和方法． 2
通过探究、讨论，理解、掌握线速度、角速度、周期之间的关系． 3
通过分析具体的圆周运动，学会从不同的角度描述圆周运动的快慢． 三、情感态度与价值观 1
发展学生的好奇心和求知欲． 2
使学生体会圆周运动就在我们身边． 3
分析对圆周运动的典型应用，理解圆周运动对人类文明进步的贡献． 4
能从身边现象中认识圆周运动，体会圆周运动的对称与和谐．（2）教学重点线速度、角速度、周期概念的理解，及其相互关系的理解和应用，匀速圆周运动的特点（3）教学难点对线速度的定义的理解，对匀速圆周运动中“匀速”二字的理解
（4）教学建议圆周运动是高中物理的重点和难点部分．学生在学习了曲线运动后，进一步学习曲线运动中的另一特例——圆周运动．学习圆周运动将使学生加深对曲线运动的理解，进一步体会、理解力和运动的关系，为学习、研究天体运动、万有引力定律及带电粒子在磁场中的运动做好准备． 本节教学的重点是线速度和角速度概念的建立．难点是两者之间的区别与联系．圆周运动是点燃人类古文明的火把，现代文明更是离不开圆周运动．学生的日常生活中处处存在圆周运动，特别是学生喜爱的游戏和娱乐活动中的圆周运动，使圆周运动的教学资源更加丰富．新课导入设计导入一1．创设情景，引入新课 用多媒体展示车床、空中转椅、火车车轮、制陶工艺等场景，展示身边的圆周运动． 用摆球演示单摆、圆锥摆等运动． 用自制的水流星演示圆周运动． 你从家来学校要骑车、坐车，离不开圆周运动，步行到
