电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理 第十六章 动量守恒定律 第1节 实验:探究碰撞中的不变量教学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理教学案

高中物理 第十六章 动量守恒定律 第1节 实验:探究碰撞中的不变量教学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理教学案_第1页
1/9
高中物理 第十六章 动量守恒定律 第1节 实验:探究碰撞中的不变量教学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理教学案_第2页
2/9
高中物理 第十六章 动量守恒定律 第1节 实验:探究碰撞中的不变量教学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理教学案_第3页
3/9
第 1 节 实验:探究碰撞中的不变量一、实验目的1.明确探究物体碰撞中的不变量的基本思路。2.探究一维碰撞中的不变量。二、实验原理在一维碰撞中,测出物体的质量 m 和碰撞前后物体的速度 v、v′,找出碰撞前的动量p=m1v1+m2v2及碰撞后的动量 p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前后动量是否守恒。[实验方案一] 利用气垫导轨完成一维碰撞实验[实验器材]气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等。图 1611[实验步骤]1.测质量:用天平测出滑块质量。2.安装:正确安装好气垫导轨。3.实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(① 改变滑块的质量。②改变滑块的初速度大小和方向)。4.验证:一维碰撞中的动量守恒。[数据处理]1.滑块速度的测量:v=,式中 Δx 为滑块挡光片的宽度(仪器说明书上给出,也可直接测量),Δt 为数字计时器显示的滑块(挡光片)经过光电门的时间。2.验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′[实验方案二] 利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验[实验器材] 带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等。[实验步骤]1.测质量:用天平测出两小球的质量 m1、m2。2.安装:把两个等大小球用等长悬线悬挂起来。3.实验:一个小球静止,拉起另一个小球,放下时它们相碰。图 16124.测速度:可以测量小球被拉起的角度,从而算出碰撞前对应小球的速度,测量碰撞后小球摆起的角度,算出碰撞后对应小球的速度。5.改变条件:改变碰撞条件,重复实验。6.验证:一维碰撞中的动量守恒。[数据处理]1.摆球速度的测量:v=,式中 h 为小球释放时(或碰撞后摆起的)高度,h 可用刻度尺测量(也可由量角器和摆长计算出)。2.验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′[实验方案三] 在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验[实验器材] 光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥。图 1613[实验步骤]1.测质量:用天平测出两小车的质量。2.安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面,在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥。3.实验:接通电源,让小车 A 运动,小车 B 静止,两车碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两小车连接成一体运动。4.测速度:通过纸带上两计数点间的距离及时间由 v=算出速度。5.改变条件:改变碰撞条件,重复实验。6.验证:...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理 第十六章 动量守恒定律 第1节 实验:探究碰撞中的不变量教学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理教学案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部