第 2 节 实验：探究加速度与力、质量的关系学习目标：1.通过探究加速度与力、质量的关系，学会用控制变量法探究物理规律.2.通过实验探究，理解加速度与力、质量三者之间的关系.3.通过具体实例，学会分析和处理实验数据的方法，并能根据图像分析物理量间的关系，提高科学探究能力．知识点一 加速度与力的关系保持物体的质量不变，物体所受的外力越大，物体的加速度越大；物体的加速度与物体所受的外力成正比．作出加速度 a 与物体所受的外力 F 的关系图像，以加速度 a 为纵轴，外力 F 为横轴，a－F 图像应为一条过原点的倾斜直线．如图所示．知识点二 加速度与质量的关系 保持物体所受的外力不变，物体的质量越大，加速度越小；物体的加速度与物体的质量成反比．作出加速度 a 与物体质量的倒数的关系图像，以加速度 a 为纵轴，质量的倒数为横轴，a－图像应为一条过原点的倾斜直线．如图所示．1．质量越大的物体，加速度越小．( )2．物体的质量与加速度成反比．( )3．物体受到不为零的合外力作用，立即产生加速度．( )4．物体加速度的方向可以与合外力方向相反．( )5．同一物体的加速度与合外力成正比．( )[答案] 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√1．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如下图所示的装置．(1)本实验应用的实验方法是________．A．控制变量法B．假设法C．理想实验法D．替代法(2)下列说法中正确的是________．A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小B．在探究加速度与力的关系时，应改变小车的质量C．在探究加速度 a 与质量 m 的关系时，为了直观判断二者间的关系，应先作出的是 a－图像D．当小车的质量远大于槽码的质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于槽码的重力[解析] (1)本实验采用了控制变量法，即先保证物体质量不变，研究加速度与合力的关系，再保证物体受力不变，研究加速度与质量的关系．(2)探究 a 与 m 的关系时，应保持 F 不变，改变 m 的大小；探究 a 与 F 的关系时，应保持 m 不变，改变 F 的大小，故 A、B 错误．a－关系图像为过原点的直线，作出这个图像容易得出 a 与 m 成反比的结论，C 正确．只有小车的质量远大于槽码的质量时，小车受到的合力大小才约等于槽码的重力，D 正确．[答案] (1)A (2)CD2．想一想：实验过程中，为了减小实验误差，关键要把握哪两点？[答案] ①平衡摩擦力；②槽码的质量远小于小车的质量.要点一实验思...
