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高中物理 重难点复习一本通 专题08 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系重、难点通关学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1物理学案

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专题 08 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系重难点 1 探究弹力与弹簧伸长量之间的关系实验一、实验器材弹簧、刻度尺、钩码、铁架台.二、实验原理1.如图甲所示,在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码受到的重力大小相等.弹簧的原长与挂上钩码后弹簧的长度可以用刻度尺测出,其伸长量 x 可以用弹簧的长度减去弹簧的原长来求得.2.建立直角坐标系,以纵坐标表示弹力大小 F,以横坐标表示弹簧的伸长量 x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑曲线连接起来,根据实验所得的图象,就可探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系.三、实验步骤1.将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度 l0,即原长.2.如图所示,在弹簧下端挂质量为 m1的钩码,测出此时弹簧的长度 l1,记录 m1和 l1.3.改变所挂钩码的质量,测出对应的弹簧长度,记录 m2、m3、m4、m5、…和相应的弹簧长度 l2、l3、l4、l5、….4.计算出每次弹簧的伸长量 x(x=l-l0)和弹簧受到的拉力 F(F=mg),并将数据填入表格.1234567F/N0l/cmx/cm0四、数据处理1.建立直角坐标系,以 F 为纵轴,x 为横轴,根据测量数据用描点法作图.连接各点得出 F 随弹簧伸长量x 变化的图线.2.以弹簧的伸长量为自变量,写出图线所代表的函数.首先尝试一次函数,如果不行则考虑二次函数.3.得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系,解释函数表达式中常数的物理意义.五、误差分析1.本实验误差的主要来源为读数和作图时的偶然误差.为了减小误差,要尽量多测几组数据.2.弹簧竖直悬挂时,未考虑弹簧自身重力的影响会带来系统误差.为了减小该系统误差,实验中应使用轻质弹簧. 1【拓展提升】数据处理的三种方法(1)解析法:以弹簧的伸长量为自变量,写出图线所代表的函数解析式,首先尝试一次函数,如果不行再考虑二次函数.(2)列表法:将测得的 F、x 填入设计好的表格中,可以发现弹力 F 与弹簧伸长量 x 的比值在误差允许范围内是相等的.(3)图象法:以弹簧伸长量 x 为横坐标,弹力 F 为纵坐标,描出 F、x 各组数据相应的点,作出的拟合曲线是一条过坐标原点的直线. 【典例精析】某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧.弹簧轴线和刻度尺都应在________方向(填“水平”或“竖直”).(2)弹簧自然悬挂,待弹簧________时,...

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