§1.4 平抛物体的运动【学习目标】一、知识目标： 1、知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。 2、理解平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合运动，并且这两个运动并不相互影响。 3、知道平抛运动的特点。 4、理解平抛运动的基本规律。 5、会运用平抛运动的规律解答实际问题 二、过程与方法： 通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。三、情感、态度与价值观： 通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。【学习重点】1、平抛运动的特点和规律2、学习和借借鉴本节课的研究方法【知识要点】分解速度问题 图 2 所示，以 9. 8 m/s 的水平速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角的斜面上，则物体飞行的时间是多少? 物体的位移是多少？解析：垂直地撞在斜面上，说明末速度方向垂直于斜面，用速度的合成分解来解。如图 2，又 得 物体位移由图象求解平抛运动问题如图 3，从倾角为的斜面顶端以初速水平抛出一个小球，小球落在斜面上，求：( 1 )小球在空中飞行的时间；( 2 )小球落点与抛出点之间的距离。解析：因小球作平抛运动，起点和终点都在斜面上，根据水平位移和竖直位移的关系(见图 3)，可得： ，又，所以得。小球落点与抛出点之间的距离 。小结：处理平抛运动问题的两种方法：已知速度方向的分解速度求解，已知位移的分解位移求用心 爱心 专心解，【典型例题】例题 1、某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如图 1-13。在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方水平有竖直放置的一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，支架的边缘挂一条铅垂线），木板上钉一张白纸，白纸上有复写纸这样便能记录钢球在白纸上的落点。已知平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，在此前提下，怎样探究钢球水平分运动的特点？请指出还需要的器材，说明实验步骤。思路：为探究钢球水平方向的分运动的特点，即这个方向的运动是否为匀速直线运动，我们可以利用平抛运动的规律计算水平方向的速度，再利用速度公式v=s/t 来求速度，比较这两种方法得到的速度值，就可以知道钢球在水平方向的特点。解析：（1）还需要的器材是：卷尺、秒表（能同时记录两个时间）（2）实验步骤：A、用卷尺测量桌子边缘与竖直木板的水平距离 L；B、让小球在斜面上某一高度...
