部编版三年级下册语文教案《漏》教学目的知识与能力1．会认 8 个生字，会写 13 个生字。能对的读写“难道、厉害、粘胶”等词语。2．对的、流利、有感情地朗诵课文。过程与办法1．分角色朗诵课文，体会故事的趣味性。2．抓住对故事角色听到“漏”的行为动作描写，体会角色的心理活动，同时理清故事的次序。情感、态度与价值观感受民间故事的魅力，热爱传统文化。教学重点分角色朗诵课文，体会故事的趣味性教学难点感受民间故事的魅力，热爱传统文化。学时安排 2 学时教学过程第一学时一、导入新课，揭示课题民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的，一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。它们往往包含着非自然的、异想天开的成分。今日要学习的课文《漏》就是根据民间故事改编的，现在，就让我们走进课文去体会民间故事的魅力吧！二、 字词学习，基础积累1．老师范读生字。重点指导生字中的平舌音“贼”，翘舌音“粘”和边音“驴”的读音。2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。3．检查自学状况，教学生字。(1)教读生字并组词造句。学习“漏”时，能够用同音字对比的办法；学习“胖、喂、驴、莫、厉、抱、架、粘 、胶、偏”时，能够用形近字对比的办法。形近字歌示例：胖：男孩叫小胖，锻炼减脂肪。饮食戒油腻，增肌身体棒。厉 ：厉行节俭，历尽磨难。时时砥砺，激励共勉。偏：为写诗篇，山川走遍。用心编写，不怕偏见。同音字歌示例：漏：屋子十分简陋，屋顶还把水漏。得奖来将脸露，努力金石可镂。(2)对规定会写的字进行书写指导。书写指导：“漏”的右部上面宽窄适宜，下面“雨”方正。“喂”左窄右宽。“驴”左部 “马”横变提，“户”撇伸长。“贼”的“贝”左竖不适宜长，横折高于左竖。“狼”左窄右宽，“良”横折略向内收，捺要舒展。“厉”的“厂 “里面的”万“稍露。“胶”的“月”撇为竖撇，“交”上小下大。“偏”的单人旁撇短，竖为垂露竖，“扁”撇伸长。易错提示：“胖”右边只有两横，不要多写一横。(3)归类识字。归类示例：畏：喂(喂养)-偎(依偎)-煨(煨汤)户：驴(驴子)-芦(芦苇)-护(保护)戎：贼(盗贼)-绒(绒毛)良：狼(大灰狼)-粮(粮食)-浪(浪费)包：抱(拥抱)-饱(吃饱)-苞(花苞)加：架(打架)-驾(驾车)-袈(袈裟)占：粘(粘贴)-沾(沾水)-战(战斗)三、通读课文，整体感知1．课文重要写了什么内容？引导学生用简洁的语言概括。明确：写老爷爷和老婆婆养的...
