部编版三年级下册语文教案《漏》教学目的知识与能力1.会认 8 个生字,会写 13 个生字。能对的读写“难道、厉害、粘胶”等词语。2.对的、流利、有感情地朗诵课文。过程与办法1.分角色朗诵课文,体会故事的趣味性。2.抓住对故事角色听到“漏”的行为动作描写,体会角色的心理活动,同时理清故事的次序。情感、态度与价值观感受民间故事的魅力,热爱传统文化。教学重点分角色朗诵课文,体会故事的趣味性教学难点感受民间故事的魅力,热爱传统文化。学时安排 2 学时教学过程第一学时一、导入新课,揭示课题民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的,一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系,题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。它们往往包含着非自然的、异想天开的成分。今日要学习的课文《漏》就是根据民间故事改编的,现在,就让我们走进课文去体会民间故事的魅力吧!二、 字词学习,基础积累1.老师范读生字。重点指导生字中的平舌音“贼”,翘舌音“粘”和边音“驴”的读音。2.学生在文中圈画生字词,借助字典解决生字词。3.检查自学状况,教学生字。(1)教读生字并组词造句。学习“漏”时,能够用同音字对比的办法;学习“胖、喂、驴、莫、厉、抱、架、粘 、胶、偏”时,能够用形近字对比的办法。形近字歌示例:胖:男孩叫小胖,锻炼减脂肪。饮食戒油腻,增肌身体棒。厉 :厉行节俭,历尽磨难。时时砥砺,激励共勉。偏:为写诗篇,山川走遍。用心编写,不怕偏见。同音字歌示例:漏:屋子十分简陋,屋顶还把水漏。得奖来将脸露,努力金石可镂。(2)对规定会写的字进行书写指导。书写指导:“漏”的右部上面宽窄适宜,下面“雨”方正。“喂”左窄右宽。“驴”左部 “马”横变提,“户”撇伸长。“贼”的“贝”左竖不适宜长,横折高于左竖。“狼”左窄右宽,“良”横折略向内收,捺要舒展。“厉”的“厂 “里面的”万“稍露。“胶”的“月”撇为竖撇,“交”上小下大。“偏”的单人旁撇短,竖为垂露竖,“扁”撇伸长。易错提示:“胖”右边只有两横,不要多写一横。(3)归类识字。归类示例:畏:喂(喂养)-偎(依偎)-煨(煨汤)户:驴(驴子)-芦(芦苇)-护(保护)戎:贼(盗贼)-绒(绒毛)良:狼(大灰狼)-粮(粮食)-浪(浪费)包:抱(拥抱)-饱(吃饱)-苞(花苞)加:架(打架)-驾(驾车)-袈(袈裟)占:粘(粘贴)-沾(沾水)-战(战斗)三、通读课文,整体感知1.课文重要写了什么内容?引导学生用简洁的语言概括。明确:写老爷爷和老婆婆养的...