部编版三年级下册语文教案《漏》教学目的知识与能力1．会认 8 个生字，会写 13 个生字
能对的读写“难道、厉害、粘胶”等词语
2．对的、流利、有感情地朗诵课文
过程与办法1．分角色朗诵课文，体会故事的趣味性
2．抓住对故事角色听到“漏”的行为动作描写，体会角色的心理活动，同时理清故事的次序
情感、态度与价值观感受民间故事的魅力，热爱传统文化
教学重点分角色朗诵课文，体会故事的趣味性教学难点感受民间故事的魅力，热爱传统文化
学时安排 2 学时教学过程第一学时一、导入新课，揭示课题民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的，一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事
它们往往包含着非自然的、异想天开的成分
今日要学习的课文《漏》就是根据民间故事改编的，现在，就让我们走进课文去体会民间故事的魅力吧
二、 字词学习，基础积累1．老师范读生字
重点指导生字中的平舌音“贼”，翘舌音“粘”和边音“驴”的读音
2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词
3．检查自学状况，教学生字
(1)教读生字并组词造句
学习“漏”时，能够用同音字对比的办法；学习“胖、喂、驴、莫、厉、抱、架、粘 、胶、偏”时，能够用形近字对比的办法
形近字歌示例：胖：男孩叫小胖，锻炼减脂肪
饮食戒油腻，增肌身体棒
厉 ：厉行节俭，历尽磨难
时时砥砺，激励共勉
偏：为写诗篇，山川走遍
用心编写，不怕偏见
同音字歌示例：漏：屋子十分简陋，屋顶还把水漏
得奖来将脸露，努力金石可镂
(2)对规定会写的字进行书写指导
书写指导：“漏”的右部上面宽窄适宜，下面“雨”方正
“喂”左窄右宽
“驴”左部 “马”横变提，“户”撇伸长
“贼”的“贝”左竖不适宜长，横折高于左竖
“狼”左窄右宽，“良”横折略向内收，捺要舒展
“厉”的“厂 “里面的”万“稍露
“胶”的“月”撇为竖撇，“交”上小下大
