2024 听听那冷雨北师大版八年级上册语文教案 《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，不能回国团聚的思乡情绪娓娓倾诉。以下是我整理的听听那冷雨北师大版八年级上册语文教案 ，欢迎大家借鉴与参考! 《听听那冷雨》教案 教学目标： 1、在反复诵读中体会文章中体现的淡淡的乡愁。 2、体会文中的雨情、雨境和独具魅力的语言。 3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。 教学重点： 体会意境，鉴赏语言 教学难点： 鉴赏表达技巧，学会表达 教学手段： 多媒体课件 学习方式： 活动体验 教学过程： 一、导入课文： 从音乐《雨声》导入。学生寻找古诗词中的写雨的诗句，品味意境。如此优美的意境我们用散文的语言可以表达吗? 二、课文分析： 1、学生快速浏览课文，把握文章脉络。 2、品读嗅雨、观雨、听雨的相关文字，体会意境、情思。 三、品味语言： 本文语言凝练华丽，文字典雅而富于弹性，巧妙地熔古典语汇与白话于一炉，善于通过汉语的象形和音韵特征来渲染情感，把握徐疾交错的节奏。 四、借鉴运用： 1、借鉴表达：作者在本文采纳了多种表现手法，来渲染和强化对大陆故乡、对中国传统文化的思念之情。首先，作者将叙述、描写、议论和抒情紧密结合，穿插运用。其次，作者采纳了大量的比方、对比、联想、烘托等表现手法。 (顺及：余光中散文的特点) 2、体验运用：听相关雨声，结合自己的生活经历，口头表达。 五、布置作业： 1、展开充分的联想与想像，借鉴本文的表达技巧，描写一个雨景，300 字左右。 2、找出文章中写雨的诗句，注意积累。 《听听那冷雨》教学实录 活动一：听听雨声，初步体验 师：下面咱们一起来静静地倾听，(播放雨声音频)听听，这，是什么声音? 生：雨的声音。 师：让我们闭上眼睛，再来听听雨声，它让你想起了什么? 生(1)：我想起在一个下雨天，妈妈送伞给我，雨勾起我温馨的记忆。 生(2)：这是苦恼的雨。我不喜爱雨。一下雨，我骑车很不方便，雨透过我的雨衣，把我整个人全打湿了，有一次我还因此得了重感冒。 生(3)：我发现很多爱情故事就发生在浪漫的雨中。 生(4)：这是悲伤的雨。一听到雨，我就想起我外公去世的日子。地湿湿的，我踩着泥泞上山，雨打在我的脸上，和着我的泪水。我忘不了那一天。 师：是啊，同学们，听着淅沥的雨声，很多生活片段蓦地浮上心...
