2024岳阳楼记苏教版初三上册语文教案

2024 岳阳楼记苏教版初三上册语文教案 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹创作的文学作品。该文通过描写岳阳楼的景色，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。以下是我整理的岳阳楼记苏教版初三上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《岳阳楼记》教案 教学目标: 1、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 2、疏通文意， 学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 3、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治理想，树立正确的人生观。 教学重点： 疏通文意， 理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 教学难点： 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 课时安排：3 课时 一、导入新课： 1、作家简介。 《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。著有《范文正公集》等。 2、背景资料。《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，常常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。 作者用简洁凝练的语言，叙说了事情本末，描述了洞庭湖的大观胜概，渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。 二、整体感知 1、听读课文并解决生字词 指导朗读其气概之壮阔，构制之雄伟，堪称江南三大名楼之首。 2、学生根据词语疏通文意， 理清文章结构 (共分三个部分)。 课文结构： 第一部分(1 自然段)：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由。 第二部分(2—4 自然段)：文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。 第一层(2 自然段)：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。 第二层(3—4 自然段)：用两个排比段分别写出“迁...