物体是由大量分子组成的一、教学目标1．知识目标：（1）知道一般分子直径和质量的数量级；（2）知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位；（3）知道用单分子油膜法估算分子的直径。2．能力目标：培养学生在物理学中的估算能力，会通过阿伏伽德罗常数估算固体和液体分子的质量、分子的体积（或直径）、分子数等微观量。3．物理方法教育目标：渗透物理学方法的教育。运用理想化方法，建立物质分子是球形体的模型，是为了简化计算，突出主要因素的理想化方法。二、教学重点、难点分析1．重点有两个，其一是使学生理解和学会用单分子油膜法估算分子大小（直径）的方法；其二是运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法。2．尽管今天科学技术已经达到很高的水平，但是在物理课上还不能给学生展现出分子的真实形状和分子的外观。这给讲授分子的知识带来一定的困难，也更突出了运用估算方法和建立理想模型方法研究固体、液体分子的体积、直径、分子数的重要意义。三、教学方法实验演示，教师讲解，课件演示四、教具1．计算机，大屏幕；自制课件：水面上单分子油膜法测分子直径2．演示实验：演示单分子油膜：油酸酒精溶液（1： 200），滴管，直径约 20cm 圆形水槽，烧杯，画有方格线的透明塑料板。五、教学过程（－）引入新课前面的课程我们研究的是力学的内容，从这节课开始我们学习热学。这一章从微观和宏观的角度分别讲述了分子的运动情况。从初中学习过的分子运动，我们知道“物体是由大量分子组成的”，这节课我们就来研究这个问题。【板书】第一节 物体是由大量分子组成的（二）进行新课【板书】1 ．分子的大小 分子是看不见的，怎样能知道分子的大小呢？用心 爱心 专心图 2（1）单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。【课件演示】水面上单分子油膜法测分子直径。【实验】介绍并定性地演示：如果油在水面上尽可能地散开，可认为在水面上形成单分子油膜，可以通过幻灯观察到，并且利用已制好的方格透明胶片盖在水面上，用于测定油膜面积。如图 1 所示。提问：已知一滴油的体积 V 和水面上油膜面积 S，那么这种油分子的直径是多少？在学生回答的基础上，还要指出： ① 介绍数量级这个数学名词，一些数据太大，或很小，为了书写方便，习惯上用科学记数法写成 10 的乘方数，如 3×10-10m。我们把 10 的乘方数叫做数量级，那么 1×10-10m 和 9×10-10m，数量级都是 10-10m。② ...
