质点和位移 备课资源一、关于质点说明 在物理研究中，为了能方便地研究某些问题，有时我们可以抓住物体运动的主要矛盾，把物体抽象成一个理想化模型，这就是质点.当我们描述“运动员在 10 s 内跑了 100 m”时，我们只描述了运动员的整体运动，也就是运动的主要方面.至于运动员的手脚如何相对于他的身体运动，只是细节或次要方面而不予注意.这时可以把运动物体抽象成一个点，即为质点.物体是否能看成质点，视我们所研究的问题的性质而定.当我们研究炮弹飞行的距离时，可以把炮弹看成质点了，因为炮弹本身的大小和它飞行的距离相比是微乎其微的，可以忽略不计.但是，如果我们研究空气阻力对炮弹旋转的作用，那就不能把炮弹当作质点，因为这时炮弹的大小和形状与所研究的问题是有密切关系的，必须予以考虑. 另外，当物体做平动时，物体上各点的速度和加速度是完全相同的，因此，在研究物体做平动时，我们只需研究它的任何一点就够了，而不必考虑它的大小和形状.这时，我们把平动的物体当作质点看待也未尝不可.事实上，我们也正是这样做了. 概括以上对质点概念的论述可得出两点结论：（1）质点是用来代替整个物体的点，是一种理想化的物理模型.（2）使用质点概念是有条件的，它们是:物体的大小、形状在研究的问题中所起的作用可以忽略，或者是物体上的各点运动情况相同. 为什么说一个物体能看成质点是相对的?为什么同一个物体的运动可以说成有不同的运动规律? 我的思路：物体能否看成质点是由问题的性质决定的.如果物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略不计，则可以将物体简化为一个有质量的点即质点，是一个理想化的模型.物体的运动规律是相对参考系而言的，同一个物体的运动，如果选择不同的参考系，描述的运动规律是不同的.（1）一个物体能否看成质点是由问题的性质决定的.(2)运动是绝对的，静止是相对的.(3)建立坐标系后才能确定物体的位置及位置的变化.二、1 米的确定与演变 国际单位制的长度单位“米”起源于法国.1790 年 5 月由法国科学家组成的特别委员会，建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位——米，1791 年获法国国会批准.为了制造出表征米的量值的基准器，在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下，于 1792—1799 年，对法国敦刻尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量.1799 年根据测量结果制成一根 3.5 mm×25 mm 短形截面的铂杆，以此杆两端之间的距离定为 1 米，并交法国档案局保管，所...
