2024 赤壁赋人教版高一上册语文教案 《赤壁赋》此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，反映了作者由月夜泛舟的舒服，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。以下是我整理的赤壁赋人教版高一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《赤壁赋》教案 1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感变化的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。 2、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。 3、积累文言词语 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特别用法。 2、体会课文景、情、理交融的特点。 体会景、情、理三者内在的联系。 诵读法、自主学习法、合作探究法 2 课时 第一课时 一、导入 苏轼在临终前写了一首题为《自题金山画像》的诗总结自己的一生：“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州”。对于诗中提到的黄州，余秋雨如是评说：“黄州成就了苏轼，抑或苏轼成就了黄州”。黄州，是一个很难被人想起的长江边上的一座小城，作为苏轼人生的转折，却怎么也抹不掉它留给中国文化史上光辉灿烂的一页。它目睹了一个正直官员的倒下，也见证了一位智者文豪的站起。黄州永远是苏轼生命中最为浓墨重彩的一笔。元丰五年七月和十月，苏轼先后两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。 《赤壁赋》古诗词汇编 悠悠赤壁 (杜甫) 悠悠回赤壁，浩浩略苍梧。帝子留遗憾，曹分曲壮图。 赤壁 (杜牧) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 赤壁 (明 崔廷槐•) 黄州逐客玉堂仙，水落山高载酒船。片帆未挂临皋岸，两赋空令百代传。 登赤壁亭 (明 廖道楠•) 亭傍石宕开，风鸣万树哀。人闲不知去，鸟倦忽飞来。 江势平吞阁，山形曲抱台。云林秋色霁，真自可幽怀。 赤壁怀古 (秋瑾) 潼潼水势向江东，此地曾闻用火攻。怪道侬来凭吊日。岸花焦灼尚余红。 赤壁怀古 (曹雪芹) 赤壁沉埋水不流，徒留姓名载空舟。喧阗一炬悲风冷，无限英魂在内流。 《赤壁赋》会考课练 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1.浩浩乎如冯虚御风() 2.山川相缪() 3.举酒属客() 4.举匏樽以相属() 二、解释下列句中加点词语的古义。 1.白露横江 今义：二十四节气之一 古义：________________ 2.凌万顷之茫然 今义：完全不知道的样子 古义：________________ 3.徘徊于斗牛之间 ...
