《吹气》大班教案 《吹气》大班教案 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位
那么你有了解过教案吗
下面是我编写整理的《吹气》大班教案，希望对大家有所帮助
《吹气》大班教案 1 本节课属于物质与物体的一节课
醋和小苏打都是我们生活中常常可以用在食物当中的材料
如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会常常光顾的地方
为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西
及激发幼儿探究周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课
1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用
2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探究的欲望和观察能力
3、感受生活中科学的乐趣
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探究和沟通的兴趣
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦
醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表 通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理
1、谈话导入，引出要进行的实验
在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识
——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打 2、幼儿进行实验操作，在操作探究的过程中得出结论 ——老师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及 2 个透明玻璃碗
将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组
请幼儿观察并提出问题： 师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生
师：有什么好玩的事情的发生呢
——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上
老师总结小苏打和白醋放
