《曹刿论战》素养教育新学案 一、知识点拨与学法引导 1、整体感知： 本文是《左传》中的名篇，主要的记叙方式是记言，这是《左传》记叙某些历时不长，规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论，总结战争的经验教训，阐述军事斗争的策略，本文就是这一类文章的代表作。全文以齐鲁长勺之战为主线，以曹刿为主，庄公为宾，记叙了曹刿战前、战中、战后的有关战争的言论，阐明弱国在对抗强国的战争中应实行的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上以逸待劳，把握时机、后发制人等，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 2、学法引导： 查找有关长勺之战的材料，了解背景，以助于理解文章。阅读课文，了解文章大意，整体把握文章的主要意思，培育整体感知的能力，注意积累重点字词，提高文言文的阅读和理解能力。另外对本文在写作上记事详略得当，重点突出的特色要着重体会。 3、审美鉴赏： 周密严紧的构思美： 本文的篇幅极其短小，却将复杂的长勺之战这一事件，介绍得井然有序，清楚明白，这主要得力于作者对文章结构的精心安排。课文以长勺之战的经过(战前鲁国的准备──战斗过程──战后总结)为线索，各部分间又注意了巧妙的过渡和照应，使文章结构十分严紧、周密。如第一、二两部分用请战和从战过渡和衔接，第三部分用既克，公问其故承上启下，显得十分自然。前后照应的地方，如第一部分何以战和可以一战相照应;第二部分中两个未可和下文两个可矣照应;第三部分中辙乱旗靡与上部分的下视其辙登轼而望相照应等，上系下连，严紧周密。 4、重点难点突破： ⑴ 结合课文回答肉食者鄙的鄙表现在哪里?曹刿的远谋表现在哪里?纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些? 析：本题一题三问，主要考查对课文内容的理解，和从文字材料中提取、概括关键信息的能力。 参考答案： 肉食者鄙的鄙表现在： ① 战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。 ② 战斗中，公将鼓之公将驰之，充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军，不懂军事。 ③ 战后，既克，公问其故，战胜了还不知什么原因，再次暴露鄙。 曹刿的远谋表现在： ① 战前三问。说明他明白政治上取信于民是作战的先决条件，有远见。 ② 战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。 弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有： ① 战前准备充分。取信于民，这是保证战争胜利的先决条件，这是人和因素。 ...
