《马克思:献身于实现人类理想的社会》导学案一、学习目标：1.整体感知课文，体会马克思和恩格斯以及其他友人的真挚友情，感受马克思的人格魅力。2.学习马克思在逆境中奋发向上，为理想执着追求，献身人类进步事业的崇高精神。3.学习“评传”议论与叙述相结合的手法。二、学习重点：把握“评传”注重评价，理论色彩浓，材料严谨的特点。三、评传：评传是现代才出现的一种传记写作形式。评传常被用来做进行学术研究和评价的手段，而其所研究和评价的对象大多是文人和学者，所以又被称为“文人传记”。它主要是结合着生平的介绍来评价某个特定的诗人、小说家、散文家或者学者的著作，这些现代评传就其大部分来说，便是将学术评价和生平叙述结合起来的完整的人生研究。实际上，评传可以说是一种“传记式的研究方法”。即：一位富有创造性的作家的创作虽然不应该由他的身世来解释，但是，他们的生平事迹会有助于人们去理解其创作的独特价值。（特点：参见课本 P125）回顾学过的传记类型：1、 史料性传记：杜甫 特点：客观、真实2、回忆录： 鲁迅 特点：作者的主观情感3、口述自传： 毛泽东 特点：“口述”亲切、真实4、评传： 贝多芬 特点：传与“评”结合，史述——真实，评传——形象。5、小说化传记：达尔文特点：传主——小说人物，生动形象，不失真实。四、作者：海因里斯·格姆科夫德国著名的马克思、恩格斯著作和传记的研究者。五、感悟主旨：本文采用叙议结合的方法详细论述了伟大革命导师马克思和他的战友恩格斯等人在布鲁塞尔的生活和斗争，特别是为实现共产主义而进行思想建设和革命活动，用大段篇幅评述了马克思的两部著作——《德意志意识形态》、《共产党宣言》产生的艰难过程。面对革命理论在传播过程中遇到的各种各样的错误观念，马克思用了很大精力与之进行不屈不挠的论战与澄清。他公而忘私、大义凛然，机智、风趣，在团结和斗争中引领我们向前去。六、阅读思考：1、 节选的这一部分评述了马克思在布鲁塞尔期间的思想建设和革命活动，请总结一下马克思这一段的经历。（提示：依据传记提供的材料筛选、梳理马克思这一时期的革命经历。熟悉革命伟人的事迹，学习如何抓住主要线索叙述传主活动，锻炼概括能力）1846 年 2 月马克思和恩格斯在布鲁塞尔创立了共产主义通讯委员会。3 月 30 日， 几个星期以后， 1847 年马克思和恩格斯加入了正义者同盟。1 月—— 6 月， 8 月初， 8 月底，马克思和恩格斯在布鲁塞尔...
