不同节奏教案 2 篇不同节奏教案 2 篇 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是我编写整理的不同节奏教案，希望能够帮助到大家。 不同节奏教案 1 活动目标： 一、感受不同条件下心脏不同节奏的跳动，了解心脏跳动与运动间的关系。 二、激发幼儿探究身体神秘的兴趣。 活动准备：心脏图、录音：胎心音、 记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只、 活动过程： 一、奇异的声音 1、出现胎心音，引导幼儿大胆猜想是什么声音？ 2、揭示：“这是小娃娃在妈妈肚子里时心脏跳动的声音。” 3、引道幼儿说说胎儿心跳的节奏。 二、会唱歌、跳舞的心脏 1、引导幼儿分组合作，听听自己或别人的心跳，并说说他的节奏和自己的感受。 2、引导幼儿用手贴紧胸部，感受自己的心跳，并给半分钟的时间自己数数心跳的次数。 3、小知识介绍：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心脏。人的心脏在胸腔中部，稍稍偏左的地方，大小跟人的拳头差不多。心脏在人的身体内不停的跳动，而且跳动得非常有节奏。 三、心脏的不同节奏 1、引导幼儿分别拍球（十下）和跳格子（在活动场上来回一次），并感受自己的心跳节奏，用自己的方式在记录表中分别表示出。 2、幼儿沟通记录结果。 3、小结：原来心脏就像一个顽皮的`孩子。当我们进行剧烈运动时，他就跳得快；当我们进行宁静的活动时，他和平常一样平稳。 活动延伸： 一、引导幼儿感受还有什么样的经历、情形会使心跳加快？ 引导幼儿回家听听父母的心跳，对比感受和自己的心跳有什么区别。不同节奏教案 2 活动目标： 1、 感受不同条件下心脏不同节奏的跳动，了解心脏跳动与运动间的关系。 2、 激发幼儿探究身体神秘的兴趣。 3、 培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、 进展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探究和沟通的兴趣。 活动准备： 心脏图、录音：胎心音、记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只、 活动过程： 一、 奇异的声音 1、出现胎心音，引导幼儿大胆猜想是什么声音？ 2、揭示：“这是小娃娃在妈妈肚子里时心脏跳动的声音。” 3、引道幼儿说说胎儿心跳的节奏。 二、 会唱歌、跳舞的心脏 1、引导幼儿分组合作，听听自己或别人的心跳，并说说他的节奏...
