中小学教育惩戒规则（试行）》老师心得 3 篇中小学教育惩戒规则（试行）》老师心得 3 篇 2024 年的寒假，我把教育部颁发的《中小学教育惩戒规则（试行）》从头到尾仔细地读了一遍，感想颇深。《中小学教育惩戒规则（试行）》不仅为教育惩戒提供了法律依据，还进一步法律规范了学校和老师的教育教学行为。学校根据规则依法履行教育教学义务和管理职责，同时也维护了我们学生的合法权益，营造了良好的教育生态环境。 之所以称为教育惩戒规则，是指学校等教育场所，对违规违纪的学生进行管教、训导等让学生引以为戒，更好地认识到自己的错误。规则中令我记忆深刻的条款有很多： 规则第七条，假如学生有下列情形之一，学校及其老师应当予以制止并进行批判教育，其中第三条：吸烟、饮酒或者言行失范违反学生守则的。我觉得身为一名学生，不该有违反学生基本守则的行为。这样不仅损害了自己，可能还损害了别人，百害而无一利。第五条：打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的。既然是一名学生，就不该有打骂学生、老师的行为，这样不配当一名学生，我们不但不能打骂学生，还要保护比我们弱小的同学，乐于助人，这是我们新时代小学生该有的一项基本品德。 规则第十二条，老师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中不得有的行为。其中第一条是以击打、刺伤等方式直接造成身体痛苦的体罚。我想说，虽然学生犯了错误，但不能对其造成身体痛苦，这样不仅会给我们学生造成身体上的损害，还有可能造成心理损害。第五条：因学业成绩而教育惩戒学生。我觉得成绩不代表一切，一个人最重要的应该是品德，成绩不是主要的，假如要我排列，我一定会是品德第一，成绩第二。所以，我赞成老师不能因为学生成绩而教育惩戒学生。 以上是我读了规则以后的几点的感想，我觉得规则实施以后，学校、社会以及家庭会更加重视我们的心理健康和身体健康，为我们制造一个温馨和谐的学习氛围，让我们能更好的主动学习、爱上学习。 中小学教育惩戒规则（试行）》老师心得 3 篇 近日，教育部讨论制定了《中小学教育惩戒规则（试行）》，《中小学教育惩戒规则（试行）》自 2024 年 3 月 1 日起施行，教育惩戒权成了热议话题。 的确在过去相当长的一个时期里，由于片面强调赏识教育，学校和老师对学生的管理处于不能管、不敢管，动辄得咎的尴尬境地。由于缺乏保护自己的合法武器，只要因为学生管理问题发生了纠纷，学校和老师几乎都是处于弱势地位，屡屡被送上...
