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高中地理 人类与地理环境的协调发展

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用心爱心专心 1地理环境—采猎文明时期— ill!人地关系思想的历史演变人类与地理环境的协调发展考纲要求.了解人地关系思想的历史演变。.根据有关材料,归纳人类所面临的主要环境问题。.联系“世纪议程”,概括可持续发展的基本内涵,举例说明协调人地关系的主要途径。领悟走可持续发展之路是人类的必然选择;认识在可持续发展过程中,人个应具备的态度和责任。考点透析考点一:人地关系思想的历史演变生产力的发展及人类认平的提高环境问题含义产生机制表现方式具体成因关系环境污染由于任意排放废弃物和有害物质导致的环境质量下降人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力大气污染水体污染土壤污染任意排放工业二废和有害人体健康的农药都是环境问题的基本形式,环境污染往往会导致生态破坏固体废弃物污染生产和生活中的大量有害垃圾噪声污染建筑、娱乐、交通放射性污染放射性物质泄漏海洋污染各类污染物排放入海洋生态破坏由于人类对环境的破坏导致环境退化,影响人类的生产和生活人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度森林的环境调节功能下降滥伐森林致使森林面积锐减水土流失、土地荒漠化滥伐、滥垦、滥牧,使自然植被遭破坏土地盐碱化不合理的灌溉方式等大气增温、臭氧层破坏过量排放二氧化碳和氟氯烃等有害气体生物多样性减少生物的生存环境破坏和过度捕猎适应环工业文明时期一决定可薜论、现代文明时期考点二:环境问题的表现及其具体原因规律与技巧:在分析环境问题的产生原因时,往往对人为原因高度关注,而忽视自然原因的分析,自然原因分析要注重以下几个方面:()地形条件:封闭低洼的地形,使污染物不容易向外扩散,容易产生大气污染和酸雨。()逆温天气:空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧了大气污染。()水域条件:相对封闭的水域,缓慢的流速,使水体更新速度减慢,降低了水体的自净能力,容易引起水体污染。.对于环境问题的防治对策,可分不同的环境问题采取不同措施:()污染问题:根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加强国际合作。()生态破坏问题:治本在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。()资源问题:要从“开源”(替代资源开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少...

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